到底要不要考A-level中文？
英国哪些大学认可A-level中文成绩？
A-Level中文考到A*是不是So easy？
这些问题不仅困扰着国内高中生，在英的华裔家庭也十分关心，为了能上G5，绝不会放过任何一个可以加成的机会。那么，关于A-level中文考试，大家到底知道多少呢？有哪些是家长们一定要了解的点呢？今天在悟空教育博客的文章中，就带大家系统地了解一下。
01 浅聊一下A-level中文
A-level(General Certificate of Education Advanced Level) 是英国高中课程，也是英国学生的大学入学考试课程；而A-level中文是A-level考试中的选考科目，也是相对较为简单的一个科目。
最初，A-level中文设立的基本理念，是为了鼓励更多的人了解中国的文化、文学作品以及语言。
通过系统的中文学习，可以让孩子在选校时具有一定优势，在未来的求职中有更加优秀的履历。
随着英国学中文的人越来越多，且不少英国大学都接受学生用A-Level中文申请学位，所以这一选考科目也逐渐成为热门。
A-Level中文支持粤语和普通话考试，覆盖教育、文化、法律、美食、环境等众多主题。
在其命题范围内有4个主题，分别是：当代华人社会变迁；中国文化；演变中的华人社会；1978年改革开放对中国的影响。
考试总共分成4个部分：Reading and Writing、Essay、Text和Prose。
Reading and Writing：写两篇加起来字数不到750的小短文，主要考察学生词语、语法以及句子解析等相关知识点。题型一般为近义词、反义词、造句之类，难度相当于国内小学3年级的语文；最后一道开放题的难度会稍微大一些。
Essay：题目涉及到多个领域，从中国的改革开放到人际关系，从科技医疗再到环境保护等等；而题目的问法，与雅思写作题目差不多，总体难度相当于小学4年级的作文。
Text：难度上升，鲁迅的文章、曹禺的话剧《雷雨》、艾青和徐志摩的诗集以及矛盾、巴金的作品，都会成为考察的对象。
Prose：考察考生能否熟练地英译汉，不仅仅是翻译字词句，还需要把英语的意思用汉语的语言习惯表达出来。
这就是一门针对母语非中文的学生的语言类课程，课程难度与普通第二语言的难度无异，所以非常推荐华裔孩子选择这门课程！
目前英国绝大部分学校都承认A-level中文成绩，比如牛津、剑桥、杜伦、布里斯托、曼大、KCL、爱丁堡、谢菲尔德、格拉斯哥、利物浦等大学。
但是实际申请的时候，还是要case by case，比如热门的Buiness相关专业，基本上都不接受A-level中文成绩，而理工科和其他专业要视学校而定。
而且，如果中文是你的3门主科之一，那么A Level中文课程应该和其他课程进度一致，即必须与其他科目同一年考。
所以在选科目之前，家长们一定要提前了解清楚，孩子的target school以及相关专业对于高中科目的要求，提前跟学校沟通清楚。
02 A-level中文学习的几个误区
学习过程中，因为对考试重点不理解、英式思维无法转变、或是练习太少等问题，A-level学生在准备考试时总会犯一些错误。
背诵教科书
第一个常见的误区就是只背诵教科书。很多孩子为了记下这些中文词汇，往往会选择填鸭式地背完整本教科书。
教科书的重要性不可否认，但考试形式跟教科书还是有一定区别的。考试形式千变万化，而教科书中往往只有一些指示。
正确的方式应该是回顾过去的中文考试题目，通过刷题弄清下一次考试中类似的概念知识，从而更好地通过考试。
记写作论文
除了记教科书外，A-level学生还喜欢死记硬背过去的写作论文。
要知道，paper的主题每年都会变化，审查员为了避免出现相同的问题，在评分和批改试卷时，可能还会使用出版物来参考。如果你恰巧引用了一篇非常有名的文章，有可能会被他们视为抄袭，导致考试失败。
所以，大家可以记忆一些常用的写作方法或者很好的开头结尾 ，但一定不是记全篇，在考试中直接使用。
字数写太少
这也是很多学生常犯的错误，尽管内容结构上没有问题，但是内容空泛，表述实在太简单，三两句话就结尾，最后得到的分数也不会太高。所以在A-level中文考试中一定要充实写作内容，材料丰富，情感饱满，表述得当。
这也是为什么要给孩子增加课外中文书籍阅读量的原因，俗话说“巧妇难为无米之炊”，肚子里没有墨水儿，写作自然就成了一个难题。
03 A-level中文应该如何备考？
虽然华裔孩子有一定语言优势，但是A-level中文考试中取得A*的比例，还是相当低的。大家千万不要对考试毫无准备，掉以轻心。在备考A-level 中文时，我们需要注意以下几点：
①每周固定练习，根据备考阶段针对性地做一些相关的习题，并且一定要坚持下去。同时定下一个小目标，努力每周完成它。
②广泛阅读文学作品，A-Level中文考试会涉及一些文学作品的品鉴，需要考生在平时的学习中大量阅读名著，培养自己的人文素养。
③多练习历年真题试卷，总结题型和答题技巧。
北京大学国际汉语教育专业硕士。一直专注于汉语教育行业，曾参与大型暑期项目并担任国际汉语教师7年。针对汉语学习方法与教学体系进行深入研究，广受全球学员一致好评。