IB中文2024全攻略：考什么？选择中文A还是中文B？（附真题解析与课程大纲）

在海外家长圈里，International Baccalaureate中文（IB中文）一直呼声很高。IB考试分为IBDP中文和IBCP中文两种，IB中文看上去简单，学起来可就不是那么回事了。吐槽“IB中文课太难了”几乎是每年的惯例，甚至有不少就读于国际学校的中国学生都感叹：学英语时有多狼狈，学IB中文时就有多绝望……那么，IB中文究竟难在何处？选择IB Chinese A还是IB Chinese B?

接下来我们将为大家详细介绍IB是什么课程、IB中文真题和考试试题、课程内容和考核方式、IB中文课程的优势等方面综合分析IB中文课程，帮助孩子高分拿下International Baccalaureate中文课程。

一、IB中文是什么课程？

IB中文是国际文凭组织提供的一套课程和考试，旨在培养具备国际视野和跨文化交流能力的优秀人才。IB中文考试分为IBDP中文和IBCP中文（IB Chinese A和IB Chinese B）两种，分别面向高中和职业教育阶段的学生。

IBDP中文课程包括PYP、MYP和DP三个阶段，侧重于学科知识的掌握和培养批判性思维能力。而IBCP中文课程分为SL和HL两个级别，注重培养学生的职业技能和实践能力。

IB中文考试由知识理论、拓展论文和创造、行动与服务三个部分组成，全面考察学生的综合素质和能力。通过参加IB考试，学生有机会获得国际认可的文凭和证书，为他们进入国际教育和职业发展提供了机会。

二、IB中文考什么？IB中文真题解析

International Baccalaureate中文（IB中文）课程中分为IB中文A和IB中文B两组，每组又分为3类课程，不同课程甚至还有高级课程（HL）和普通课程（SL）之分……我们给大家做了分类，一起来学习下吧。

1、IB中文Paper 考试内容

要求: 在135分钟内对两篇不同类型的非文学文本分别写一篇分析论文（每篇约1000字）

IB中文Paper 1 中的非文学文本可以分为三类：

情感观点类文本：日记、恶搞作品、呼吁、信函、影视剧本、访谈、杂志文章、演讲信函、回忆录（自传性）、游记、博客（记叙/议论）、宣言

信息资讯类文本：新闻、教科书、广告（注重文字元素）、百科全书条目、传记、指南、说明书、小册子/传单、报告、电子版材料/文本、名人传记、论文

视觉文本：图解、照片、在线图表设计工具、动漫作品、恶搞作品、广告（海报/传单/小册子）

每一篇选文都会有一道关于某个核心技巧和形式要素的引导题，给学生提供一个可以思考的切入点。尽管不是必须回答这个问题，但整篇分析也应该有一个明确的焦点。

2、IB中文Paper2真题实例及解析

三、中文考试认证选择IB中文A还是IB中文B？两者区别是？

1、IB中文A课程

• IB中文A 文学课程（分HL和SL）：适合母语为中文，并且全英文授课的时间不足三年的学生；
• IB中文A 语言和文学课程（分HL和SL）：适合母语为中文，并且在国际学校就读时间比较长的学生；
• IB中文A 文学和表演艺术（仅SL）：中文文学与艺术结合的跨学科课程，这门课程要求学生结合对文学的理解进行一些艺术表演。

2、IB中文B课程

• IB中文B HL课程：适合爱好中文及了解部分中国文学的外国学员；
• IB中文B SL课程：适合爱好中文的外国学员；
• IB中文Ab initio课程：适合汉语入门的外国学员。

一般来说，就读于国际学校的中国学生会选择IB中文A，而生活在海外的华裔学生会选择IB中文B。选择中文A还是中文B取决于您的语言背景和学习目标。如果中文是您的母语，并且您希望深入研究中文文学和文化，那么中文A可能更适合您。如果您是非母语为中文的学生，希望提高在日常交流和社交场景中的中文能力，那么中文B可能更适合您。

四、International Baccalaureate中文（IB中文）究竟难在哪儿？IB中文A和IB中文B课程难点解析

难点一：课程内容

华裔孩子觉得中文难，大家都能够理解。但是为什么从小就泡在中文环境中的中国学生，也会觉得IB中文真题不简单呢？

因为IB中文跟国内的语文课相比，不能说一模一样，简直就是毫不相干。

先来说说IB中文A的两种热门课程：

• IB中文A的文学课程以文学赏识为主，涉及到的文体有当代文学、翻译文学、现代诗、短篇小说、散文、戏剧文、中长篇小说等。
• IB中文A语言和文学课程在文学赏识基础上增加了实用文学，课程中除了文学作品外，还有传媒学科内容，如新闻稿、广告、博客、图片、杂志等。

选择IB中文A的学生除了具备良好的中文基础外，还需要具备驾驭文字和遣词造句的能力。

IB中文B课程的内容就要简单、轻松很多：

IB中文B课程整体都是从生活出发，以实用为主，教学生撰写简单书信，掌握普通写作的能力。

所以，对从小就接触中文的华裔孩子来说，选择IB中文B的赢面会很大。

难点二：考核方式

IB中文A和IB中文B两者的考核方式都是包含2个Paper和个人口语评估（IOA），不过难度和强度可不是一个级别的。

IB中文A侧重点在文学，会接触到大量有关文学鉴赏的知识，难度较高。

• IB中文APaper 1：要求学生针对两篇没有学过的文学作品撰写出一篇分析文；
• IB中文APaper 2：要求学生对他之前学过的两篇文学作品进行比较；
• IB中文A IOA：要求学生根据一个作品原著和作品译著，同时结合全球性的问题，做一次长达10分钟的演讲。

选择IB中文HL课程的学生，还需要额外提交一篇1200-1500字文学评论性的论文。

IB中文B侧重于语言能力，难度较低。

• IB中文BPaper 1：从3道题目中选出一题，根据要求撰写一篇文章（SL篇幅为250-400词，HL篇幅为450-600词）；
• IB中文BPaper 2：听力理解和阅读理解；
• IB中文IOA B：只需要结合问题，进行3-4分钟的演讲。

由此可见，选择IB中文A会接触到大量有关文学鉴赏的知识，对中国语文的研究也会更深入，所以就连国内的学生也会觉得难；而IB中文B难度较低，如果华裔孩子的中文水平还不错，拿到7分（满分）的可能性非常大。

五、2024备考IB中文必看！如何在International Baccalaureate中文课程里拿高分？

1. IB中文并不是一门单纯的语言课

为什么IB课程中会存在两个语言组？且两个都是必选项呢？

这就能看出IB中文的用心良苦了。学习母语是让学生深度了解本国的文化与历史，学习第二语言是让学生具备跨文化思维、拥有国际意识。

所以，学生们在学习语言时，学的不止是语言本身，更是思维方式。

拿IB中文A的文学课程来举例，SL课程要求学习9部文学作品，HL课程要学习13部文学作品。孩子们在学习的过程中，可以阅读到不同体裁的文学作品，累积写作技巧、表达方式等等。

所以学好IB中文的第一步，就是要大量的阅读，而且要精读、细读，阅读的同时形成自己的观点。

2. IB中文真题没有标准答案

IB中文跟国内高考语文最大的不同，就是题目没有标准答案。

拿下面这道题举例：

这里就存在两大变量：

• 首先，学生们根据题目选出的文学作品不同；
• 其次，学生们最终选择哪个问题作答也不确定；
• 最终，导致答案五花八门。

可以看出，IB中文并不鼓励学生死记硬背，而是让孩子们勇敢表达自己的观点，结合自己的人生经验赋予文学作品新的生命。这也是IB中文课程在各个国家都能迅速扎根的原因之一。

3、铁打的IB中文课，流水的课程大纲

如果有人问，International Baccalaureate中文（IB中文）有没有所谓的“高分公式”？

大概率是没有的，因为IB中文课程大纲隔段时间就会更新，大家对此也已经见怪不怪了。这样做的目的，就是让学生和老师都有与时俱进的意识，保持学习的热情和主动性。

六、IB中文课程的特点是？含金量究竟有多高？

学术性强：IB中文课程注重学术性，课程难度较高，要求学生学习和掌握各学科的知识和技能。

国际化程度高：IB中文课程是国际性的课程，学生需要学习多种语言和文化，并了解不同国家和地区的文化和历史。

注重全面发展：IB中文课程注重学生的全面发展，包括学术、体育、艺术、社交等多个方面。

课程设置灵活：IB中文课程设置灵活，学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的科目和课程。

强调批判性思维：IB中文课程强调培养学生的批判性思维能力和创新能力，鼓励学生独立思考和发现问题。

注重实践性和应用性：IB中文A课程注重实践性和应用性，学生需要参与各种实践活动和社会服务，将所学知识应用到实际生活中。

课程评估严格：IB中文A课程的评估标准严格，学生需要达到一定的成绩要求才能获得文凭和证书。

IB中文Ah和B课程一共包含6组学科，学生们需要在每组中选出一门学科进行学习。其中有2组都是语言课程，分别是语言A（母语）和语言B（第二语言）。

IB中文是为全球学生开设的大学预科课程，全称是International Baccalaureate，在国际上拥有超高的知名度。哈佛、耶鲁等美国藤校，剑桥、牛津等英国G5大学，都把IB考试视为最具含金量的高中文凭。所以，IB课程受到家长追捧也是顺理成章的事情。不过，International Baccalaureate中文（IB中文）给大家上的第一课，就是找到最适合自己的课程。

常见问答

问题1：IB中文与其他语文课程相比有何特点？ 

答：IB中文特别强调全球视野下的中国文化研究，以及跨文化交流的能力。它不是简单的语言学习，而是要求学生结合文化和历史背景进行深入探究，因此，其考核方式更为全面且灵活，旨在培养学生的独立思考与创新能力。

问题2：在选修IB中文时是否可以搭配其他语言课程？ 

答：是的，学生可以在IB课程体系中选择多种语言进行学习，比如同时学习中文和英文或其他外语，以满足自身的兴趣和发展需求，也符合IB教育鼓励多语言学习的理念。

问题3：IB文凭课程中必须选择中文作为其中一门科目吗？ 

答：不是必须的。学生可以根据自己的语言背景和个人兴趣从众多IB课程中选择自己擅长和感兴趣的学科，但至少需要选择一个语言A学科，而中文可作为语言A或B（SL/HL）供学生选择。

问题4：IB中文考试的评分标准是什么？

答案：IB中文A和B的考试评分标准包括以下几个方面：

1. 知识和理解：考察学生对中文语言、文学和文化的知识和理解程度。
2. 思考和分析：考察学生对中文文学作品、文化现象和语言使用的思考和分析能力。
3. 综合运用：考察学生在各种任务中的中文运用能力，包括口语、写作、阅读和听力。
4. 批判性思维：考察学生对文学作品和文化现象的批判性思维和评价能力。
5. 语言规范和准确性：考察学生的语言规范性、语法准确性和词汇运用。

写在最后

以上，我们为大家介绍了IB中文（international baccalaureate中文）课程，包括IBDP中文和IBCP中文课程以及IB中文A和IB中文B的详细对比与分析。通篇看下来，IB中文的难点就在于学习的过程，只有每一步都稳打稳扎，才能拿到高分。

虽然过程会相对辛苦，但经过这样的训练，孩子们会搭建出自己的知识框架和逻辑体系。在深入学习中文的同时，也更容易对中华精神共情，让中国文化与其他的文化融合得更好，成为国际型人才！