IB中文课程是什么意思?
什么是IB中文课程?
IB全称为International Baccalaureate,即国际文凭的意思。
它最初是为了解决外交官子女和跨国公司职员子女的学习问题。
这些孩子随父母辗转于世界各地,进行着迁移流动式学习。
因此他们需要一套全世界国际学校通用的课程体系,来帮助他们在跨国迁移时,实现国家与国家之间学校课程的无缝连接。于是,IB应运而生。
现在,IB在全世界范围都受到了高度认可,已经成为了学生的“国际护照”。
因为IB的考试成绩,可以用于申请全球的各个大学,著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学;也允许学生申请将IB的考试成绩转换成大学相应学科的学分。
IB中文和中国的语文主要有哪些不同?
IB中文更注重学生的独立思考,而不是本身的知识记忆。这个课程的学习很多时候没有标准答案,学生需要自己学习、研究答案,并给出自己的思考逻辑。
那么这个时候就应该增加学生的主人公意识,放手让学生去做,学生获得各种各样批判和创造的机会。
IB课程的难度?
IB课程更要求学生“全能”的培养,不能有偏科。
而且对于IB课程来说,除了课堂学习,还需要在课外投入很多精力,考核的要求也非常高。
悟空中文可以做什么?
相信看到这里,大家对IB已经有了一个比较系统的认识。那悟空老师们可以怎么做,让IB课程优势最大化呢?
简单来说,由于悟空的小学员们都生活在非中文语境的环境里,接受着国外的教育理念和方式,所以国内的教研体系显然是不适配的,不能照搬。
因此我们的国际中文课选择对标IB课程体系,采用探究式教学法,并将IB的核心理念融入了中文教学中。
而最大化IB课堂体系的优势,悟空的老师们可以:
1、把学习的舞台交给学生,采用启发式的提问去引导孩子自主思考。
2、多采用创新的教学方式,不拘泥于传统教学方式。
3、鼓励学生探索个人兴趣和想法。
以上就是本期的内容分享了,国际文凭组织提出要培养勤学好问、富有爱心的学生,希望他们为开创更美好的世界贡献力量。悟空中文也希望通过最优质的中文教育,帮助孩子学习中文,扎下母语的根。
扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
Comments0
Comments