中文在线写作课程学什么？这里教你写作小技巧

小悟空在往期的文章当中说过很多次写作文的意义和重要性，也给大家分享很多写作素材的积累。相信大家在阅读之后，写作水平已经有了提高，中文学习的效果也显现出来了。

那么，今天小悟空继续给大家分享一些写作的小技巧。

写外貌不用“有”

我们发现在外国孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。

写说不单写“说”

让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？

这时候，如果去掉“我想”这些词语，那么文章会显得更精炼。

不用成语

在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。

想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。

例如，写太阳很热，可以写：骄阳似火，没有一丝风，行人匆匆忙忙躲避着阳光。

以上就是本期的内容分享，这些小技巧运用到作文中，能让大家的作文更有亮点，作文写好了，对中文学习的信息也会增强哦。

Bella

扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。