为全球3-18岁学生提供中文、数学、英文在线直播课程 —— 悟空教育
立即免费试听
悟空教育博客 / 国际中文

国际中文

提取悟空中文教研精髓,分享悟空中文教研团队全心总结的在线学中文及通过国际中文考试(包括IB课程,HSK考试、IGCSE)的专业技巧及方法,包含拼音、汉字、口语、阅读、写作等全方位知识,让孩子轻松学习,快速掌握。

1060 篇文章

国际中文

外国小朋友学中文很快,是因为懂得阅读!

在中文考试里面,我们常说“得阅读者得天下”,其实不仅是考试,日常学习也是这样。 外国小朋友学习中文时,我们会发现有一些进步很快,有一些进步较慢。通过了解,我们发现那些进步很快的小朋友,是因为懂得如何阅读。 那么,今天小悟空就给大家分享中国古代诗人苏轼的读书方法,帮助大家进行中文阅读。 卑意欲少年为学者,每一书皆作数过尽之。书富如入海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。 译:我认为年轻人做学问,每读一本书都应精读几遍才算读完。世上书多如大海,各种各样的内容都有,而人的精力是有限的,不可能全部读完它们,只能选取自己所需要的东西罢了。 故愿学者每次作一意求之。如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用、但作此意求之,勿生余念。译:因此希望求学的人每读一遍书,都要确定一个目标,来指导自己的研究探讨,比如想探求古今国家的兴衰存亡以及圣人贤人所发挥的作用,就单独去探求这一个方面,不要生发其他的念头,以免分散精力。 又别作一次,求事迹故实典章文物之类,亦如之。他皆仿此。译:另外再读一遍,探求人物事迹、历史旧事、典制掌故,也采用这个办法。探求其他方面都可以效仿这种做法。 此虽迂钝,而他日学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语也。译:这种读书法看起来虽然迂阔笨拙,但是有一天学业有成了,就可以应付各种情况,与那些泛览群书而不作深入钻研的人是不能相提并论的。 今天的内容分享就到这里,苏轼的方法是不是很有用呢?大家也可以学起来,跟着著名作家,那么中文学习一定会有进步。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

海外孩子学中文怎么学?这些形近字你都认识吗?

海外孩子学习中文时,最先接触的就是汉字,学习汉字的笔画笔顺、意义、分类,但是汉字与字母不一样,很多字的读音和写法都很相似,尤其是对于零基础的海外孩子更是困难。 今天,小悟空就给大家分享一些形近字,小朋友们要注意,括号里面的才是正确的哦。 遨翔(翱) 振撼(震) 呕气(怄) 亵赎(渎) 恢谐(诙) 渲泄(宣) 宣染(渲) 延申(伸) 奢糜(靡) 毗临(邻) 骠悍(剽) 永决(诀) 欧打(殴) 座落(坐) 煤碳(炭) 编篡(纂) 幅射(辐) 拥带(戴) 按磨(摩) 爆躁(暴) 漫条斯理(慢) 移花截木(接) 茫无头序(绪) 一视同人(仁) 名列前矛(茅) 一喏千金(诺) 毛骨耸然(悚) 一如继往(既) 冒然从事(贸) 一脉相成(承) 无精打彩(彩)  一獗不振(蹶) 门里出生(身) 一鼓足气(作) 门廷若市(庭) 一盖而论(概) 朦懂无知(懵) 一促而就(蹴) 貌和神离(合)  一劳永易(逸) 迷天大谎(弥) 一笔钩销(勾) 靡烂不堪(糜) 一层不变(成) 望风披糜(靡) 弃甲拽兵(曳) 糜日不思(靡) 跃武扬威(耀) 欲概弥彰(盖)  钓消执照(吊销) 以上就是本期的内容分享啦,大家在以往的中文学习有没有遇到这些汉字“双胞胎”呢?如果遇到,要记得记到笔记本上,防止以后会认错。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

怎么教外国小朋友在线学中文?听老师这样说

教师寄语:我喜欢和孩子平等对话,去尊重他们,给他们表达自己的空间。 王寅肖老师把ending pose 带入课堂,把孩子当作同龄人,激发孩子与老师进行互动,互动是一堂好课最关键的地方上课状态的管理,也是一门学问。 互动,是一堂课最关键的地方 来到悟空后,我觉得一堂课最终呈现出来的效果,真的与师生之间的互动有非常大的关系。而在教学中,我们可能会遇到一些孩子不愿意配合老师互动,我认为大致的原因可以分为两方面: 一是孩子比较抵触学中文,他们可能有畏难情绪,或者对中文不感兴趣。出于家长的期望,他们才来学习中文。 对于这种情况的孩子,我一般在一节课刚开始的时候,不会急着让他马上就开始学习,而是先跟他聊天。 另一种情况是,孩子比较害羞,不自信,所以不和老师互动。像是有时候,我们问孩子能不能读一读某个汉字,孩子其实是认识的,但他不太敢说。 那我们最需要做的,就是让孩子知道老师并不会严肃地指出他的失误,同时帮助孩子树立信心。我一般会从各个方面去发掘孩子的闪光点,然后一直鼓励和夸奖他,或者用各种肢体语言去打动孩子。 老师的上课状态也是一门学问 一是要注意自己的语气和表情管理。有的老师可能在课堂刚开始的时候,可以一直保持微笑。 但到后面讲到重点内容时,会下意识地变得一脸认真,语气也会比较严肃,而自己却没有发现。对于年龄比较小的孩子来说,这样可能会让他们感受到压力。 另一个感悟,就是老师尽量要去避免课堂全程的情绪过于饱满。 从我个人感受和课堂观察来讲,如果老师在课堂上全程都保持一个情绪非常饱满,语调十分激昂的状态,那孩子听完课之后,最大的感受可能就是——疲惫。 把孩子当作同龄人像朋友一样相处 我对于自己的定位,就是孩子们的朋友。我喜欢和孩子平等对话,去尊重他们、给他们表达自己的空间,把他们当做只比我年龄小一些的同龄人。 与暖心的悟空老师一起成长 来到悟空后,所有老师给我最大的感受,就是非常暖心和有爱。 还记得我们组内有位特别厉害的老师,有一次连报了两个学生,当时我们询问她可不可以看一下课堂回放,老师下课之后,非常细心地一个一个私信分享给了我们。 以上就是本期的内容分享了,悟空老师是不是非常优秀呢?如果想让小朋友学好中文可以让他们充分与老师互动,交流自己的想法,最后才会更有针对性地提高。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

网上中文课程好吗?成语故事能够激发学习兴趣

对于海外的孩子而言,在线学习网上中文课程时,本身就刚接触中文,如果大量的背诵的话肯定吃不消,所以需要找到让他们感兴趣的领域,激发他们的学习兴趣 今天小悟空就给家长朋友们科普一些成语背后的故事,讲给即将要学中文的孩子听! 1、班门弄斧 鲁班是我国古代有名的能工巧匠,尤其善于使用斧头砍削木器,所以人们认为在他的门前舞弄斧头是不自量力的行为。明代诗人梅之涣讥讽在李白墓前题诗的人,写过这样一首诗:“采石江边一堆土,李白之名高千古。来来往往一首诗,鲁班门前弄大斧。” [提示]比喻在行家面前卖弄本领。 2、囫囵吞枣 从前,有个人在路上边走边吃梨。这时候,迎面走来一位医生。医生对他说;“吃梨对牙齿有好处,却会伤脾。”那人从口袋里掏出几颗枣,问道:“那么吃枣呢?”医生说:“枣补脾,可是会伤害牙齿。”那人说:“我有办法了,吃梨只嚼不咽,吃枣只吞不嚼。”说完,他把枣一口吞了下去。 [提示]多用来比喻学习时不加以分析和理解,而笼统地全部接受。 3、打草惊蛇 唐朝的时候,有一个名叫王鲁的人,他在衙门做官的时候,常常接受贿赂、不遵守法规。有一天,有人递了一张状纸到衙门,控告王鲁的部下违法接受贿赂。王鲁一看,状纸上所写的各种罪状,和他自己平日的违法行为一模一样。王鲁一边看着状纸,一边发着抖:“这……这不是在说我吗?”王鲁愈看愈害怕,都忘状纸要怎么批,居然在状纸上写下了八个大字:“汝虽打草,吾已蛇惊。”意思就是说你这样做,目的是为了打地上的草,但我就像是躲在草里面的蛇一样,可是被大大的吓了一跳了!后来,大家就根据王鲁所写的八个字“汝虽打草,吾已蛇惊”,引申为“打草惊蛇”这句成语。 [提示]比喻由于行为不慎而使对方有觉察与防范。 4、草木皆兵 东晋时,秦王苻坚率兵百万南下攻打东晋,而东晋只有八万兵马应战。没把对方放在眼里的苻坚却在首战落败,士气大伤。一天晚上,心中烦躁的苻坚登高观察晋军,只见晋军布阵整齐,再望八公山上,草木都像人形。他对弟弟苻融说,敌兵很多呀。后来,在淝水的决战中,秦军大败。 [提示]比喻失败者恐惧、多疑的心理。 5、持之以恒 元朝,有个叫陶宗仪的人,考进士落榜,并不气馁,继续刻苦读书。他在下地劳作间隙时,总是读书。田野里没有纸,他就把心得记在树叶上,回家后装进瓦罐里,十几年时间装满了十几个瓦罐。有人不理解,他说:“学习就应持之以恒。”后来,他整理树叶,编了本《南村辍耕录》的书,很受欢迎。 [提示]指有恒心地坚持下去。 6、出类拔萃 孟子是春秋末期一位大思想家、教育家,他在回答学生的提问时说:“麒麟和一般走兽是同类,凤凰和普通飞禽是同类,圣人和百姓也是同类;而孔子作为圣人,远远超越同类人中的佼佼者,没有人比他更伟大了。” [提示]比喻人的品德和才能超出一般人。 7、从容不迫 春秋战国时期的著名哲学家庄子,在一次与另一位哲学家惠子辩论时,指着水中的鱼说:“它从容不迫地游来游去,多快乐啊!”惠子说:“你又不是那条鱼,怎么知道?”庄子说:“鱼快不快乐其实并不重要,因为我们自己快乐,所以可以认为水里的鱼同样非常快乐。” [提示]形容镇定自若,不慌不忙。 8、大器晚成 三国时,有个叫崔林的人,年轻时既没成就又无名望,被亲朋好友看不起,只有堂兄崔琰常对人说:“才能大的人需要长时间才能成就,崔林以后一定能成大器的。”后来,崔林果然在魏文帝曹丕当政时做了大官。 [提示]比喻有大才能的人要经过长期磨练,往往成名较晚。 9、大义灭亲 春秋时,卫国有位正直的大臣叫石碏,可他的儿子石厚,却帮助卫庄公的儿子州吁杀害了卫桓公,篡夺了国君之位。州吁和石厚很暴虐,引起了民愤。石碏对自己的不肖之子也十分愤恨。他设计把州吁和石厚骗到陈国,又与陈桓公商量好,将两人处决。人们称赞他的行为是“大义灭亲”。 [提示]为维护国家的利益,对犯罪的亲人加以处罚。 10、口若悬河 晋朝时,有一个大学问家叫郭象。他在对老子和庄子学说的研究上很有造诣。由于他学识渊博,表达能力强,对任何复杂的事情都能说得头头是道。学者王衍称赞他说:“听郭象讲话,好像是悬于山上的河流倾泻而下,从无枯竭的时候。” [提示]比喻口才好,能言善辩。 11、滥竽充数 战国时,齐宣王特别喜欢听竽的大合奏,专门成立了三百人的大乐队。有个叫南郭先生的不会吹竽,他混进了乐队里,摇头晃脑地“假吹”,似乎比任何人都投入。齐宣王去世,继位的齐湣王喜欢听独奏,南郭先生无法再混充下去,只好悄悄溜走了。 [提示]比喻没有真才实学的人混在里面充数,也用来表示自谦。 12、柳暗花明 南宋诗人陆游被朝廷免去官职后,闲居在家乡山阴。有一次,他去西山游玩,路过一个鲜花怒放、绿柳成荫的小村庄,美丽的景色激起了他的灵感,他写出了一首流传千古的好诗《游山西村》。诗中就是用“柳暗花明”一词来描绘这个小村庄的景色的。 [提示]本意是形容美丽的景色。后来多用来比喻在困境中看到希望。 13、买椟还珠 据说,楚国有位珠宝商人,为了把一颗贵重的珍珠卖个好价钱,请人做了一只非常精致的珠宝盒来盛放这颗珍珠。一位郑国人出高价把它买了回去。谁知,过了没几天,这位买主竟然拿着珍珠来找商人,对他说:“你把这珍珠遗留在盒子里了,我买的是盒子,这珍珠还给你吧。” [注释]椟:盒子。 [提示]比喻没有眼光,取舍不当。 14、门可罗雀 西汉时,翟公曾经做过廷尉,因为这是一个很有权势的官职,所以当时家里宾客很多。后来,他被免了职,立刻门庭冷落,很少有人出入,倒是门口鸟雀成群,简直可以用网捕捉了。翟公叹息之余,在门上写下了:一贵一贱,交情乃见。 [提示]形容门庭冷落,宾客稀少。 15、门庭若市 战国时期,齐国的邹忌问妻子和客人,自己和城北的徐公比,谁更漂亮?他们都说邹忌漂亮。他遇到徐公,发觉自己比不上。他对齐威王说:他们这样说,是因为偏爱和有求于我;看来,大王所受的蒙蔽比我多。齐王觉得很对,下令能指出自己缺点的,一律重赏。于是,门口进谏的人像赶集的人一样多。 [提示]形容来的人很多,非常热闹。 以上就是本期成语故事的分享了。家长朋友们在帮助孩子学习中文的时候也可以采用这种”寓教于乐“的方式来帮助孩子更好的理解。在悟空中文的许多中文在线课堂上,老师也会适当地给孩子们科普类似的成语故事,让学生以感兴趣的方式去了解一个新知识。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

零基础怎么学中文?这些古诗词中常见修辞要掌握

零基础的海外儿童学习中文,如果想要学好古诗词,就需要更好地认识、了解古诗词中所包含的情感和内容。所以小朋友们在学中文的时候也要更加了解诗词中的修辞手法、意象等知识。了解古诗词能够帮助大家学习中文。小悟空这期就为大家带来古诗词中的常用修辞,方便大家学习。 1.反语 反语是指正话反说或反话正说,又称“倒反”“反说”“反辞”等,即通常所说的“说反话”。 【例如】古往今来只如此,牛山何必独沾衣? ——《九日齐山登高》杜牧 2.移情 为了突出某种强烈的感情,对于某些事物赋予自己的感情,这样的修辞手法叫做移情。 【例如】露从今夜白,月是故乡明。——《月夜忆舍弟》杜甫 3.双关 利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这一种修辞手法叫做双关。 【例如】杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。——《竹枝词》刘禹锡 4.借代 借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。 【例如】朱门酒肉臭,路有冻死骨。——《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫 5.夸张 夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。 【例如】笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——《寄李十二白二十韵》杜甫 6.排比 排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 【例如】菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。——《爱莲说》周敦颐 以上就是本次的内容分享了,小朋友们也可以自己找一篇诗词来进行分析,思考作者背后的情感和意思,对诗词感兴趣的小朋友也可以加入悟空课堂,和老师们一起学习。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

中文学习零基础入门,标点符号的用法不能忽略

中文学习零基础入门的小朋友在写中文作文时总会“一逗到底”,但其实,标点符号在中文学习中的占比非常重要,不同的符号可能也会更改一句话的意思,所以让孩子们了解并熟知标点的使用,对孩子了解文段、学中文非常必要。 所以这一期,将为大家分享一些标点符号的内涵及使用技巧,帮助小朋友们打好中文学习基础。 句号(。) 用于陈述句的末尾。 例如,北京是中华人民共和国的首都。 问号(?) 用于疑问句的末尾。 例如,他叫什么名字? 感叹号(!) 用于感叹句的末尾。 例如,为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 逗号(,) 句子分句之间如需停顿,用逗号。 例如,我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 顿号(、) 用于句子内部并列词语之间的停顿。 例如,正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 冒号(:) 用于提起下文。 例如,朋友们:现在开会了。 省略号(……) 用于文章中省略的部分或者表示断断续续。 例如,她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 括号(()) 用于行文中注释的部分。 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。) 以上就是本期的内容分享了,这些也是目前小朋友们常见的标点符号,小朋友们一定要记牢。如果想了解更多的知识,小朋友们还可以登录悟空中文体验不同的中文课程。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

学习中文在线课程,如何做好阅读理解?

海外小朋友在学习中文在线课程的过程中,经常会遇到阅读理解题不知道如何答题的情况。 其实中文学习中的阅读理解题并不难,只要掌握一定的技巧,那么解题难的问题就迎刃而解了。 接下来就来看看小悟空的分享吧。 做阅读理解的三个步骤 1、通读全文,掌握大意小朋友们可以通读全文,了解文章的主题和大致内容 2、浏览考项,细读答题在掌握文章的大意之后,大家可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。在阅读的过程中最好标出问题的答案所在。 3、复读全文,验证答案答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求:准确,简洁,全面。 阅读题解题技巧 1、平心静气审题,切忌粗心在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。 2、仔细研读语段,整体感知文章内容通常阅读一篇文章,第一遍需要快速阅读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。 3、巧妙借助”原话”,确定解题空间在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读的文章中来,再去浏览所要回答的试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。 4、选择适当方法,答题力求言之有理在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的,我们在教学时可指导学生根据不同类型的题目,选择不同的方法来解答。 以上就是本期内容的分享,准备让孩子学中文的家长们可以收藏给小朋友看看,从而掌握对阅读理解题的解题思路,提升中文学习的成绩。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

外国小朋友学习中文方法有哪些?这些文化典故帮助拓展知识面

近年来,随着中国经济的发展,越老越多的外国小朋友开始学习中文。但是中文对于非母语国家的小朋友来说难度是比较大的,那么外国小朋友学习中文方法有哪些呢?今天,小悟空就带大家来了解一些文化典故,帮助大家拓展知识面,助力大家的中文学习。 1、斑竹湘妃竹。舜死后,舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭,眼泪洒在竹子上,竹上生了斑痕。唐刘禹锡《泰娘歌》:“如何将此千行泪,更洒湘江斑竹枝。” 2、比翼鸟、连理枝传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀,所以一定要两只鸟在一起才能飞,比喻夫妻。连生在一起的两个树枝,比如恩爱夫妻。唐白居易《长恨歌》:“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。” 3、破镜重圆乐昌公主与丈夫失散后凭借每人一半的镜子重聚,喻夫妻失散后重新相会。唐罗虬《比红儿诗》之五十八:“红儿若向隋朝见,破镜无因更重寻。” 4、烂柯任昉《述异记》讲述晋人王质上山砍柴,看见有几个小孩在下棋唱歌,过了一会儿,小孩催他回去,他发现斧头柄已全烂了。回到家,原来的人一个都不在世了。后便以“烂柯”喻离家年久。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。” 5、长城南朝将领檀道济自称为“万里长城”。后以此称能抵御敌人入侵的英雄人物。宋陆游《书愤》:“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。” 6、采薇殷朝末年,周武王伐殷,孤竹国国君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君,就拦马谏阻。殷之后,两人不食周粟,隐居首阳山,采薇而食,终饿死。后以此喻隐居避世。唐王绩《野望》:“相顾无相识,长歌怀采薇。” 7、长亭古代驿站在路上约隔十里设一长亭,五里设一短亭,供游人休息送别。后“长亭”成为送别之地的代称。宋柳永《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。” 8、尺素语出古乐府《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”后为书信代称。宋秦观《踏莎行》:“驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。” 9、登高重阳有登高习俗。唐王维《九月九日忆山东兄弟》:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。” 10、东山高卧东晋谢安辞官隐居东山。后指隐居。唐李白《梁园吟》:“东山高卧时起来,欲济苍生末应晚。” 11、杜康传说杜康发明了酒。后以此作为酒的代称。曹操《短歌行》:“何以解忧,唯有杜康。” 12、东篱语出东晋陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”。后多以“东篱”表现归隐之后的田园生活或闲雅的情致。宋李清照《醉花阴》:“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。” 13、寒食节日名,清明节前一天或两天。传说晋国介子推隐居山中,晋文公用烧山之法逼他出来做官,介子推不出被烧死。晋文公为纪念介子推,在其死亡之日禁止举火,只吃冷食。该节由此而来。唐韩翃《寒食》:“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 14、汗青古时字写在竹简上,先用火烧竹简,使其干燥,叫“杀青”;因烘时竹简出水如汗,故又叫“汗青”。后指书稿、史书。宋文天祥《过零丁洋》:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” 15、红豆南方的一种植物,又叫“相思子”。古人常用以象征爱情或相思。唐温庭筠《新添声杨柳枝词》之二:“玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知?” 以上就是本期内容分享啦,这些文化典故是不是很有趣呢?了解中文文化也是外国小朋友学习中文的方法之一,所以大家以后可以多阅读中文书籍、典籍哦。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文学习课程学什么?这些容易读错的字你读对了吗?

对于学习中文的海外小朋友们来说,中文学习课程主要的学习任务的认字,这是最基础也是最重要的。认好了字,下一步的学习计划才容易展开。 在古诗词里面,有很多都容易读错的字,这些容易读错的字,小朋友们都会读吗?悟空教育给你介绍一下! 1、扁 永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。(唐李商隐《安定城楼》) 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(唐李白《宣城谢朓楼饯别校书叔云》) 这里的“扁”字应念“piān”,在平水韵中属下平声一先韵,是“小”的意思。不能念成“biǎn”。 2、令 徒令上将挥神笔,终见降王走传车。(唐李商隐《筹笔驿》) 这里的“令”字应念“líng”,在平水韵中属下平声八庚韵,是“使”的意思。不能念成“lìng”。 3、胜 胜园林才有热,夏浅更胜春(南朝陈徐陵《侍宴》) 玉山朝翠步无尘,楚腰如柳不胜春。(唐杨炎《赠元载歌妓》) 这里的“胜”字应念“shēng”,在平水韵中属下平声十蒸韵。“胜”字在平水韵中分属蒸韵和去声二十五径韵,音不同意义相同。现在汉语中只有“shèng”的读音。 4、凭 砌下梨花一堆雪,明年谁此凭阑干。(唐杜牧《初冬夜饮》) 楼上有愁春不成,小桃风雪凭阑干。(唐唐彦谦《春早落英》) 这里的“凭”应念“bìn”,在平水韵中属去声二十五径韵。“凭”字在平水韵中分属蒸韵和去声二十五径韵,音不同意义相同。现在汉语中只有“píng”的读音。 5、契 契阔阻风期,荏苒成雨别。(唐独孤及 《海上寄萧立》) 这里的“契”字念“qiè”,是“久别”的意思,不能念成“qì”。  6、阿 玉桃偷得怜方朔,金屋修成贮阿娇。(唐李商隐《茂陵》) 这里的的“阿”字念“wù”,不能念成“ā”或“ē”。 7、并 客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。(唐刘皂《旅次朔方》一说贾岛作) 这里的“并”字念“bīng”,不能念成“bìng”。 8、跳 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(宋苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》) 一笑五云溪上舟,跳丸日月十经秋。(唐杜牧《寄浙东韩八评事》) 这里的“跳”字念“tiáo”,不能念成“tiào”。 9、潦 蝉声不断草堂静,潦水已归村路通。(南宋陆游《龟堂》) 这里的“潦”字念“lǎo”,是“大雨水,雨后积水”的意思。不能念成“liáo”。 10、从 香云双飐玉蝉轻,侍从君王苑里行。(唐和凝《宫词百首》) 这里的“从”字念“zhòng”,不能念成“cóng”。 以上就是本期的内容分享啦,小朋友们在中文学习课程上有没有碰到过这些容易读错的字呢?如果遇到了,记得标注好,在做题的时候就不会错了。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

外国小朋友学中文方法,怎么做好中文预习?

外国小朋友学中文的方法里面,预习是很重要的。因为预习可以提高学习效率,通过预习可以了解自己接受新课所缺的知识,及时复习查阅把所缺知识漏点补上来。带着预习中的问题去听课,容易跟上老师的讲课思路,能不断的调动学生学习的积极性。 今天,小悟空就带大家了解外国小朋友学中文,如何做好预习。 质疑预习法 是在预习过程中对文章所阐述的观点、结论以及说法进行质疑的方法。 提出不懂的问题,通过自己思考、查资料、请教老师等方法找出正确答案。 通过老师讲解后,当这些疑问都解决了,那么说明真正学会了。 步骤预习法 按步骤进行的预习法适用于难度较大,而又较重要的章节内容。 第一步:通读课文。 第二步:掌握并理解文中的生字新词,把课文读通。对于查不出答案的地方,用问号做好标记。 第三步:结合课后习题和自己的疑问进行思考,查阅有关参考资料,自己解决一些习题。 第四步:再读一遍课文写出自己的想法、感受和体会。 第五步:领会课文想要传递的道理、精神。 温故知新预习法 在预习过程中,一方面初步理解新知识,归纳新知识的重点,找出疑难问题;另一方面复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识。 符号圈点预习法 阅读课文时找到重点、难点,并用一套符号圈点勾画字、词、句、段。 初读可用铅笔进行标注,勾画出文章的要点、难点和疑点,为下一步的阅读打下基础。 快速阅读预习法 第一步、通读单元前言。 第二步、浏览目录。 第三步、对重点内容做好摘录。 第四步、依据自己预习的内容,给自己提问题。 以上就是本期内容分享啦,小朋友们知道怎么预习了吗?学习中文的方法有很多,但是需要知道适合自己的,预习也是一样哦。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。