国际中文

很多家长不了解为什么学习中文要学习国学常识？其实学习国学常识是了解中华文化精髓的途径之一，而且近年来不少的考试中，对于国学常识的考核占比也不断加大。 所以了解国学常识，也能让孩子更好的了解中华文化，提高孩子们的文学素养。 古代称谓 百姓：黎民、庶民、布衣、氓、黔首 媒人：“冰人”、“大冰”、“作冰” 学生：弟子、门生 戏子：优伶、俳优 厨师：庖子、庖人 画家：画师、画工 文学常识 建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢 扬州八怪：汪士慎、罗聘、金农、郑燮、黄慎、李鱓、李方膺、高翔。 元曲四大家：关汉卿、白朴、郑光祖、马致远 竹林七贤： 阮咸 、 王戎 、山涛 、 阮籍 、 刘伶 、 嵇康 、 向秀 四大民间传说：《 牛郎织女 》、《 孟姜女哭长城 》、《 梁山伯与祝英台 》、《 白蛇传 》 南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 中国三大国粹：京剧、中医、中国画 三言：喻世明言、警世通言、醒世恒言 《春秋》三传：左传、公羊传、谷梁传 四大谴责小说：官场现形记、二年目睹之怪现状、老残游记、孽海花 八仙：铁拐李、汉钟离、张果老、蓝采和、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅 北宋四大书法家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 明代江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾 北宋文坛四大家：王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚 文房四宝：笔、墨、纸、砚 四库全书：经、史、子、集。 三曹：曹操、曹丕、曹植 苏门四学士：黄庭坚、秦观、曾补之、张来 “文学第一” 第一部纪传体通史：史记 第一部神话集：山海经 第一部兵书：孙子兵法 第一位伟大的爱国诗人：屈原 第一部浪漫主义神话小说——《西游记》 我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史 我国第一位女诗人——蔡文姬 我国第一位儿童作家——冰心 我国第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》 以上就是本期的内容分享了，小悟空提醒大家，语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活、学习中不断的积累。小朋友们也要重视起文学常识，更好的进行中文学习。 WuKong Edu…

歇后语是一种短小、风趣的语句，一般由两个部分构成，前部分是形象的比喻，后部分是解释、说明。对在线学习的少儿来说，了解、熟练使用歇后语能够为作文增色不少。这一期小悟空就为大家带来了很多有趣的歇后语，而且已经分好了类，方便小朋友们学中文。 一、数字篇 八十岁老人进幼儿园 —— 返老还童 二三四五六七八九 —— 缺衣（一）少食（十） 八字没一撇——早着哩 二十岁长胡子 —— 少年老成 六月穿皮袄 —— 自找罪受 七根笛子一起吹 —— 一个音 九曲桥上散步——尽走些弯路 二、动物篇 老鼠过街——人人喊打 黄鼠狼给鸡拜年—不安好心 铁公鸡——一毛不拔 老鼠咬猫 ―― 无奇不有 二虎相争 ―― 必有一伤 打狗看主人 ―― 势利眼 三、成语篇 此地无银三百两 —— 不打自招 好心当作驴干肺 —— 不识好歹 林黛玉的性子 —— 多愁善感 螳螂捕蝉—— 黄雀在后 一人上阵—— 单枪匹马 太平洋里洗脚 —— 浩浩荡荡 和尚吃豆腐 —— 家常便饭 漏网之鱼—— 死里逃生 大众看电影 —— 有目共睹 四、比喻篇 泥菩萨的眼睛 —— 有珠无光 断了线的风筝——有眼无珠 石头上种葱——白费劲 东天的扇子——没人喜欢 八十岁学吹打——出息不大 一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 以上就是本期内容的分享了，家长还可以和小朋友们一起玩歇后语猜词游戏，提高小朋友表达的同时，还能将孩子们中文学习中的知识更好地运用起来。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。…

不少家长担心孩子在线学习中文的时候，会将汉语拼音和英文字母等混淆？其实，家长并不用过度担心，因为这些语言背景对海外儿童学习拼音是非常有用的。 这一期小悟空就给大家讲讲英文字母对于中文拼音的学习有怎么样的好处？以及两者同时学习会不会让孩子产生语言混乱。 1、同时学习拼音和英文，孩子是否会产生“语言混乱”？ 答案是会的！这种情况是由于同形异音造成的。就比如拼音的“B”和英文的“B”外表都是一样的，但是两者的读法却并不相同，这就会让孩子产生语言的混乱。 但是这种混乱只是暂时的。这个时候家长就需要了解孩子产生这种“混淆”背后的原因，只有了解了深层的原因才有可能帮助孩子克服困难。 2、有英文背景的孩子学拼音会有什么优势? 其实部分拼音和英文字母非常相似，而且拼合起来的发音也十分相近，所以在这种情况下，孩子也会根据相应的英文对于一些拼音进行拼读，这样也可以锻炼他们的一个猜词能力以及独立思考的能力。 3、避免孩子语言混乱，家长可以这么做！ 产生英文字母和拼音混淆这样的情况，很有可能是因为孩子并没有将这两种语言真正的了解内化，家长可以通过鼓励孩子们进行游戏动画或者阅读。将这些语言多练习，运用的多了，就自然而然地会明白两者之间地区别。 而且孩子说中文的时候会混杂着英文，所以当孩子说英文的时候，家长们也要提醒他切换成中文，提高孩子们的语言控制能力。 以上就是本期的内容分享了，悟空中文也给大家提供了中文的启蒙和进阶课程，帮助孩子们理解中文，避免陷入“语言混乱”。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

对于海外学习中文的孩子们，家长不仅要注重孩子阅读习惯的养成，同时也要培养孩子的演讲能力。 如何培养、如何让小朋友们自己说出口？今天小悟空就给大家带来了几个小技巧，家长们也可以学习帮助孩子学中文。 从学校到职场，都非常崇尚演讲文化，家长们也需要重视孩子这方面能力的培养，以便于孩子在海外能有更好的发展。培养小朋友们的演讲能力。 1、模仿名人演讲 最开始的时候孩子们可能会演讲没有足够的理解，想要培养孩子的演讲习惯，可以让小朋友们多看看名人演讲，学习他们在演讲中的动作和神情。 在选择的时候，也尽量选择同龄孩子或者和孩子风格较为相近的演讲视频，这样也更加助于小朋友的理解。 2、建立逻辑思维能力 建立逻辑思维能力能够让小朋友们思考更加清晰、有条理。 家长们也可以多和孩子做排序相关的小游戏，小朋友们在演讲中要培养由小到大、从微观到宏观的框架，这样也可以让小朋友们的演讲一直贴近于主题，保证其不跑题。 3、培养朗读能力 这里说的朗读不是单纯的将文章念出来，而是充满感情，带着自己想法的读出来。 比如在朗读的时候可以尝试丹田发声、腹式呼吸等方法，让自己的声音更加充满磁性和自信。 4、积累练习 日常中的积累和巩固练习也会让孩子养成良好的行为习惯 家长们可以让孩子日常朗读顺口溜或者一些简单的小文章，锻炼他们的口语表达，让孩子的说话更加清楚有条理。同时，父母还可以让孩子对着镜子练习，或者为孩子拍摄视频。让孩子们能够较为直观的了解自己的仪态、发音等，进而不断改善自己的状态。 父母也可以适当鼓励孩子多到公园、广场，与更多的人接触和交流，让孩子也能够更好的适应在陌生人面前发表自己的想法。 以上就是本期的内容分享了，儿童时期是孩子们学习的黄金时期，家长们也要注意孩子多方面的培养。如果家长们有好的方法，也可以在学习园地为我们留言哦。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

在学习中文的时候，很多家长会选择和孩子一起阅读绘本。亲子共读虽然有助于宝宝良好阅读习惯的培养、塑造孩子的思维能力，但如果方法不当，效果可能会适得其反。 这一期小悟空就给大家盘点了一下学中文中阅读绘本的误区，家长快来看看有没有“中招”？ 误区一：对孩子的阅读过多干涉 缺乏耐心、好动是3岁左右孩子普遍的特点，孩子阅读中可能会看看别的东西，这个时候家长不必进行过多的干涉，只要孩子愿意把一本书拿在手翻看，就已经是踏上阅读求知最重要的一步了。 所以这个时候，为孩子提供相对轻松自由的阅读环境十分重要。让孩子们成为阅读的小主人，由他们自己选择读什么、什么时候读？ 误区二：把阅读变成“催眠曲” 很多家长会将绘本阅读当成孩子们的“助眠物”，但其实这样对于孩子未来学习是非常不利的。因为长此以往，孩子可能会养成一种捧到书就想睡觉的条件反射，随着时间的增长，可能会让他们更加看不进去书。 误区三：频繁更换读物 很多家长认为，孩子阅读绘本只要读过一次就会失去兴趣，但其实并不是。家长可以在一个月内反复和孩子阅读一本书，这样孩子对绘本的内容也会理解的一次比一次深刻，丰富孩子的精神体验。 误区四：按照成人思维读绘本 很多家长在阅读绘本的时候就非常机械地阅读，并不考虑孩子地接受程度，但其实对于很多孩子来说，他们是期待互动的。所以阅读的时候可以和孩子们进行角色扮演，让他们一起参与进来，用儿童可以理解的语言，情绪的来表达故事。 以上就是本期的内容分享了。家长们一定要避开这些阅读绘本的误区，如果对绘本阅读感兴趣的话，也可以选择悟空中文的绘本阅读营，帮助孩子更好的提高学习兴趣。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

孩子学习中文的时候经常走神，遇到不懂的字词就打退堂鼓？这其实是畏难情绪所致，遇到这种情况家长如果单纯指责和辱骂孩子，只会让孩子信心受挫。 所以这一期小悟空给大家分享产生畏难情绪背后的原因，再给大家提出一些小妙招，帮助海外少儿更好地学中文。 【什么原因会让孩子产生畏难情绪呢？】 1. 天性特质使然：追求完美的标准 有些孩子从小就对自己有很高的标准要求。当他们平时自己做得好时，情绪上会很开心 而当自己的表现不如自己预期时，他们会生气并且责怪自己。 这样的孩子是属于天性上就希望自己能够做好，并且需要更多的认可和看重。 2. 孩子被批评比较多、家长误以为挫折教育就是让孩子不断经历挫折 家长往往容易误解挫折教育的本质，这会导致挫折教育变成了打压教育。挫折教育的重点是培养孩子正确对待挫折的态度，让他关注体验和尝试的过程。 如果孩子对待挫折的态度是乐观的，对挫折的解释是带有积极倾向的。那么在面对困难和挫折时，他们就容易采取更加积极、有价值的行动。 也就是说，当孩子面对问题和困难时，如何始终抱有乐观的态度，并且积极地想办法克服和解决问题。 3. 孩子缺乏自信，特别注意别人对自己的评价 一方面，孩子在成长过程中，他们很容易将周围的事情归咎于自己的原因。家长如果不注意自身情绪的分化，很容易让孩子将家长的负性情绪归咎于自己，比如是我不好、妈妈不高兴了等。长此以往，孩子会变得察言观色，会很在意他人对自己的看法和评价。 另一方面，如果孩子在生活中收到比较多的表扬或者批评，而不是积极的肯定。他们也会很在意别人的评价，为了一个结果而期待他人的好评。这会让孩子在尝试一些事情时，担心自己做的不够好，从而畏难。 4. 日常生活中家长包办代替、孩子过度依赖父母 如果父母对孩子有溺爱倾向，日常生活中孩子被父母保护过度导致没机会尝试自己力所能及完成的事情。这样，孩子很难在做事情的过程中发现自身的能力、体验成功的喜悦。他们会在父母包办代替的过程中，养成过于依赖父母的习惯。 【平时生活中家长可以注意哪些方面呢？】 1、有意识地多肯定孩子好的、有进步的、做到的具体方面，避免过高要求孩子。 2、有意识地引导孩子关注过程中的发现和体验。 3、力所能及的事情，鼓励孩子自己去做，避免包办代替。 4、有意识地培养孩子的自信心。 5、有识地关注孩子情绪，及时疏导孩子的情绪，避免负面情绪堆积。 6、孩子们都喜欢听父母的故事，家长可以跟孩子分享自己失败的经历，告诉孩子从这些经历中学到了什么，又是如何想办法解决的。 以上就是本期的内容分享，家长们如果还有其他的小妙招，也可以在评论区进行分享，后续其他的干货也会在学习园地里进行发布，大家记得收藏哦。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

阅读对海外儿童学习中文影响深远，有研究表明，如果早期没有合适的阅读，会给孩子以后的学习造成不同程度的障碍。 那么什么因素会让孩子阅读困难，今天小悟空就带大家来看看，助力孩子在中文学习中梳理更好的阅读思维体系。  1、专注力不够 力量的秘密在于专注，而阅读又十分考验孩子的专注能力，所以当孩子看书注意力不集中，对其阅读能力也是有影响的。 这个时候就需要家长耐心陪孩子逐字逐行地看下去，孩子可以指着书上的字，由家长带着读，这样虽然耗费的时间很长，但是却能让孩子很好的集中注意力，也能更好的帮助孩子提高他们的专注能力。 2、选书不精准 很多家长都会抱怨，每次买了很多书，但是都不见孩子打开，买回来就丢在了角落里，这其实很可能是你书选得不好。 大部分的家长买书都遵循别人怎么买，我就怎么买，或者连简介也不看，直接从热销榜上买，完全不了解孩子是否适合这本书，孩子愿不愿意看？书选的不好也是影响因素之一。 家长选书时也要遵循分级阅读的模式，比如2-3岁可能适合故事类书籍、4-5岁适合科普类书籍，根据不同孩子的兴趣和年龄段特点，孩子才能愿意去看书。 3、家庭环境 家长的语言表达也影响着孩子的阅读。一般更加注重孩子沟通和交流能力培养的家长，孩子的阅读能力都不会差。 常用规范语言和孩子交流，能让孩子受到语言的刺激，形成属于自己的一套语言体系，也能适当提高自己的阅读习惯和阅读能力。 以上就是本期的内容分享了。如果家长想要提高孩子的阅读能力，还可以在悟空中文里挑选适合孩子的课程，帮助孩子更好的学习。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

不止英文！现在孩子学习中文也需要考“四六级”？这个考试到底难不难？对海外少儿在线学习有什么影响？ 今天小悟空就为大家好好盘点一下。 教育部最近发布了《国际中文教育中文水平等级标准》，标准指出：2021年7月1日起，中文四六级开始实施。该标准意味着不仅学习外语有门槛，中文也对外国人设置了相应的准入门槛。 近年来，中文在国际交往中的作用日益凸显，中文学习需求不断扩大，国际中文教育迫切需要一套科学规范、包容开放、便于实施的规范标准，用以指导中文学习、教学、测试与评估各个环节，推动教育教学质量和效果的提升。也就是说，之后海外的小朋友进行的中文学习、测试等等，都将会和《标准》息息相关。 与被称为全球汉语中文托福的HSK相比，《标准》将学习者中文水平分为“三等九级”，并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能，从而准确标定学习者的中文水平。 《标准》的发布，主要会涉及的是以下2类人群： 1. 从事国际中文教育的各类学校，机构和企事业单位的相关工作人员。 《标准》出台后，可能会对国际中文教育的从业人员和机构有更严格的要求，下一期，我们将为大家详细解读——悟空的教材设计、课程体系是如何全面对标《标准》三等九级的。 2. 海外中文学习者：包括想要学习中文的外国友人，以及海外少儿群体等。 在《标准》颁布之前，海外孩子回国内高校就读，主要凭证是HSK等级的考试。那在《标准》自7月1日实施之后，一方面HSK的考试是否会按照《标准》进行更新，又或者《标准》的“中文四六级”会替代HSK的考试呢，我们一起拭目以待～ 1. 选择按《标准》进行教育教学设计的中文教育机构 家长在选择中文教育机构的时候，一定要关注对方的课程是否是按照《标准》进行的设计和编写。在《标准》出台之前，悟空中文课程直接对接HSK及YCT考试核心要求，并无缝衔接世界著名大学入学评估考试标准（IB, A-Level, AP, IGCSE, SAT2等）教育无小事。下期，我们将邀请悟空教研团队大咖，为您详细介绍悟空课程和《标准》的对标关系。2.为了解自己的中文水平提供参考标准 学习一门语言，有具体的等级标准，我们才能判断自己学习的实际水平。《标准》的出台，对海外孩子在学习过程中了解自己目前的水平，确立未来学习目标，提供了规范性和权威性的鉴定。 3.学习中文能得到全球性的认证，“全世界都在学中国话” 《标准》的出台正意味着中文这一软实力的含金量。 目前，全球有70个国家将中文纳入国民教育体系，中国以外正在学习中文的人数约2500万，“十三五”期间全球参加HSK、YCT等中文水平考试的人数达4000万人次，这表明国际中文教育拥有广泛而坚实的基础。 想要更好地利用《标准》学习中文？海外的家长们，需要选择能够更好地对接《标准》的课程。悟空作为全球最具影响力的中文教育机构，致力于为4-15岁海外孩子提供优质中文在线课程。目前悟空拥有2000多名优质教师，累计服务过10万多个海外家庭，学员遍布澳大利亚、新西兰、美国、加拿大、韩国、日本、英国、法国、埃及等65个国家和地区。 以上就是本期的内容分享了，悟空中文不仅有详细的分级课程体系，还有强大的师资团队，从启蒙至12级，循序渐进地为孩子带来科学有效的中文教育。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

学习中文是多数海外少儿很重要的课题之一。但是不少家长反应，由于小朋友从小处在外语占优势的环境中，导致他们说中文次数少、甚至不愿意开口说。 这样的情况也让很多家长头疼。如何让孩子顺利、自然地开口说中文，小悟空也给大家提供了一些学中文、说中文的好建议。 1、从身边事物开始说 没有孩子能够一下子说出”海内存知己、天涯若比邻“这样“高大上”的诗句，所以在培养孩子“说”的能力是一定要从简单的事物入手。比如说水果、植物这样日常能够接触到东西。 在孩子表达的时候，家长们一定要有足够的耐心，初期孩子们可能只会很简单的词汇，但有了大量的积累，孩子们就可以从字到词汇再到句子，有了大量的储备，孩子也愿意主动开口说。 2、和孩子们一起做中文训练 和孩子一起做中文口语练习，不仅能营造珍贵的亲子交流时间，还能孩子提高组织语言和运用中文的能力。 比如家长可以和孩子们做简单的成语接龙、你问我答等练习，厘清孩子们理解句子的条理和逻辑性。 3、不要害怕沉默期 语言的沉默期就是孩子们还处于听和理解的学习阶段，还没有能力开口讲话。 在这个时候，孩子们主要的方法是靠听，这个时候就需要通过接收可以理解的语言来提高自己的语言能力 4、用一些童谣引导 童谣一般来说节奏感强、而且好记忆。 家长们也可以用一些童谣来吸引孩子们的语言学习兴趣，激发小朋友们的语言能力，让他们更好地表达中文。 5、借助相关的电子设备 随着新媒体时代的到来，各种科技产品也进入了我们的生活中，那么在小朋友们学习中文的时候，也可以充分利用相关的辅助设备和课程，帮助宝宝更好的学习语言知识。 以上就是本期地内容分享了，家长们一定要多跟孩子说话，多提问引导。悟空中文也给大家提供了相应地拼音课程，为孩子的学习助力。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher汉语言文字学专业硕士。拥有8年国际中文教育经验，6年国际中文一线教学经验、2年国际中文教研经验，包括中文拼音教学，中文汉字教学，中文升学考试教学，并负责悟空原创内容研发和课程配套设计研发。