30个最适合海外孩子中文游戏推荐|在线轻松学中文

在小学阶段，中文学习不仅关乎语言基础的建立，更是文化传承与思维训练的关键时期。而游戏化学习作为一种创新教育模式，以其互动性与趣味性显著提升孩子的学习动力，让知识吸收变得自然且高效。

今天，我们将为各位海外家长和孩子推荐30个趣味中文游戏，其中包括免费在线的中文识字游戏，通过一系列精心策划的游戏，引领孩子们在欢笑中揭开汉字的神秘面纱，轻松学好中文。这不仅是一次对传统教学的突破，更是孩子们爱上中文的起点。携手悟空中文，让我们共同见证游戏的魔力如何在轻松愉快的氛围中，为孩子的中文学习插上翅膀。

一、30个中文游戏推荐

1、骰子游戏

这是一种依赖掷骰子结果进行移动或抽牌的中文游戏。通常玩家需要根据骰子点数移动棋子或抽取任务卡牌。家长们可以自制一些图片和相对相应中文汉字, 将其与骰子对应编序，然后孩子们从投掷出来的每次点数找相对应的文字, 再用挑选出来的字词造句，锻炼中文发音和口语表达。

适合年龄	3-6岁
游戏人数	2人及以上玩家参与
技能提升	在游戏过程中,玩家不仅能练习中文词汇、语法和表达,还能培养良好的团队合作精神、提高应变能力。
中文游戏玩法	准备材料:骰子、棋子或标记物、游戏卡牌等。确定游戏规则:比如每次掷骰子可以移动的格子数、遇到特定数字需要执行的任务等。轮流掷骰子:每个玩家轮流掷骰子,根据点数移动棋子或执行相应任务。完成任务:比如抽取一张卡牌并回答问题、朗读一段中文短文、说出指定数量的中文词语等。获胜条件:可以设置各种获胜条件,如率先到达终点、收集到指定数量的任务卡等。

2、传话游戏

传话游戏是常见的一款中文游戏，这款游戏通常使用简单的日常用语或短句进行传递,这样不仅更容易记住,而且也有助于学习和巩固中文词汇和日常交谈表达。玩家需要写一个简短的中文句子，第一个人看到句子后用悄悄话把这个句子告诉给第二个人，依次传递，检验最后一个人听到的和原句是否一样，孩子的位置可以放在最后一个，再让小孩把听到的汉语句子完整地写出来。这个游戏要求参与者仔细倾听,并准确传递信息。有时候中间会发生信息失真或曲解的情况,最后的结果往往会与最初完全不同,这就增加了游戏的趣味性。

适合年龄	8-12岁
游戏人数	3人或以上
技能提升	玩这个游戏不仅能训练口语表达和听力,还能培养参与者的专注力和细心观察能力。同时,它也是一个非常好的团队合作游戏,可以增进参与者之间的交流。
中文游戏玩法	选择一个开始玩家:第一个玩家会小声在耳边悄悄地对另一个玩家传话。依次传递信息:第二个玩家听完之后,再悄悄地将信息传递给下一个玩家,依次传递下去。最后一个人大声说出收到的信息:与最初的信息进行比较,看看有什么差别。
在线下载网站	https://www.lingceed.com/blog/games-for-learning-chinese

3、踩格子

踩格子是另一种很受欢迎的中文互动游戏。在游戏过程中,参与者需要不断观察踩格子的模式,预测下一步的动作,同时还要保持良好的平衡和灵活的身体协调能力。这不仅考验玩家的反应速度和思维灵活性,也能锻炼中文语言理解和表达能力。

建议家长在和孩子玩踩格子游戏时，可以在大一点的方格拼接垫子上用马克笔写上孩子学过的中文名词(这种垫子可以网购到，不玩游戏的时候也可以铺在地上，让孩子随时接触到学习过的中文词汇)。游戏由爸爸来突然念出名词，母亲和孩子同时准备跳上格子进行“占领”，谁先抢到格子，该词汇的格子就属于谁，占领格子最多的人为胜。

适合年龄	4-8岁
游戏人数	2人或以上
技能提升	可以提高中文听力,还能培养玩家的应急处理能力。复习孩子所学中文词汇，加深记忆。锻炼孩子对中文的反应能力。
中文游戏玩法	准备材料:一块由细格子组成的地面,可以用粉笔画在地上或使用地垫。确定游戏规则:比如每次只能用一只脚踩一个格子、不能碰到线等。选择先手玩家:第一个玩家开始踩格子。轮流踩格子:每个玩家轮流按规则踩格子,不能失误。失误淘汰:如果某个玩家踩错格子或违反规则,就算出局。获胜条件:最后留在场上的玩家获胜。

4、反义练习

反义词练习是一种有趣而实用的中文语言学习方式。它通过玩游戏的形式,帮助学习者掌握词语的反义关系,提高语言表达的灵活性。在游戏过程中,参与者需要快速调动自己的词汇知识,准确找到相应的反义词。这不仅训练了他们的语言表达能力,也提高了词汇记忆和理解能力。

此外,反义词练习还可以通过以下方式进行变形:

• 增加难度:使用生词或生僻字的反义词
• 设置情景:在特定场景中找到恰当的反义词
• 小组竞争:小组之间进行反义词接龙比拼

适合年龄	该游戏难度高，且对孩子的反应能力有了更高要求。适合6-12岁中文基础好的孩子。
游戏人数	4人或以上
技能提升	帮助孩子记忆所学词汇的反义词，加强词意理解。
中文游戏玩法	确定反义词列表:教师或游戏组织者提供一系列常见的中文反义词对,如”大/小”、”喜欢/讨厌”等。分组游戏:将参与者分成几个小组,每组合作完成反义词练习。轮流回答：由家长或老师发出口令，孩子做出相应口令的反义动作，比如说家长喊：向左转，孩子需要做出向右转的反应，家长说出：站立，孩子可以反应为蹲下。积分记录:回答正确的小组获得积分,最后得分最高的小组获胜。

5、灵活组词

灵活组词是一款非常实用的锻炼孩子中文能力的游戏，这个游戏的主要目的是训练学习者快速运用词汇组合成各种有意义的词语。在游戏过程中,参与者需要调动自己的词汇知识,用创新的方式把关键词灵活组合成各种有意义的词语。这不仅有助于增强他们对词汇的理解和记忆,还能培养快速表达和创新思维的能力。

家长可以把三个三字词汇或词组字字拆开，一个一个念，孩子在九宫格本子上自行调整顺序，看能不能还原这三个词语。适合用于熟悉孩子学过的词汇。

适合年龄	6-12岁
游戏人数	2人或以上
技能提升	它既考验参与者的词汇量,也锻炼他们的语言组织能力。帮助孩子记忆所学词汇的反义词，加强词意理解。
中文游戏玩法	确定关键词 游戏组织者或教师先选择几个常用的中文关键词,比如”书”、”学习”、”快乐”等。组词表达 参与者根据这些关键词,尽可能快速地组合成各种不同的词语。比如对于”书”这个关键词,可以组合出”书本”、”读书”、”图书馆”等。评分判断 组织者会根据参与者组合的词语的准确性、丰富程度等标准进行评分。得分最高的参与者获胜。

6、我演你猜

“我演你猜”是一个很好的中文互动游戏,能有效训练参与者的语言综合运用能力。在游戏过程中,演员需要用生动有趣的肢体语言来表达词语或短语的含义,而观察者则需要仔细观察,发挥推理能力进行猜测。这不仅能锻炼参与者的语言理解能力,也能训练他们的创造力和表现力。

适合年龄	8-12岁。
游戏人数	2人或以上
技能提升	通过该游戏，可以加深孩子对已学中文词汇的理解，同时双语可以共同进步。
中文游戏玩法	选择词语或短语 游戏开始时,一个参与者先选择一个中文词语或短语,但不告诉其他人。无声表演 选定词语或短语后,这名参与者开始无声地用肢体动作、表情等进行表演,试图让其他人猜出自己选择的内容。猜测并回答 其他参与者观察这名演员的表演,尝试猜测他想表达的词语或短语。猜对的参与者可以获得积分。轮流游戏 每个人都有机会扮演演员,其他人则负责观察和猜测。轮流进行直到所有人都参与完毕。

7、拼音组牌

一种通过拼音操作来练习中文词汇的小游戏。这个游戏的目的是训练学习者快速识记和运用中文拼音,从而提高他们的词汇掌握和语言组织能力。在游戏过程中,参与者需要运用已有的拼音知识,灵活组合成各种合理的词语表达。

家长拿着声母牌，孩子拿韵母牌，家长出一个声母，孩子试着用手里的韵母组成音节，一组三个，并读出来，如果孩子完成的好，家长可以适当给予奖励。这个游戏可以一对一跟孩子练习拼音组合。该游戏一对一就可以玩，父母可以轮流陪伴孩子。

适合年龄	3-6岁
游戏人数	3人或以上
技能提升	拼音组牌”是一个非常好的中文语言游戏,既能培养学习者的拼音运用能力,也能提高他们的词汇掌握和语言表达技能。
中文游戏玩法	准备拼音牌 游戏需要准备一套拼音牌,上面有各种中文拼音字母和音节。抽取拼音 参与者随机抽取几张拼音牌,目的是要用这些拼音组合成中文词语。组合词语 玩家根据抽到的拼音,尽可能快速地组合成有意义的中文词语。比如抽到”xué”、”sheng”，就可以组成”学生”这个词。评判得分 其他参与者观察并评判每个人组合的词语是否正确、恰当。得分高的玩家获胜。

8、画汉字

“画汉字”是一个提高中文书写能力的互动游戏。通过这个游戏,参与者不仅要牢牢掌握汉字的笔画顺序和结构,还需要运用灵活的手部动作来完整描绘汉字。这对于提高学习者的书写技能和对汉字的理解非常有帮助。

注：因为书写方式的不同，有些华裔孩子对写汉字是有恐惧心理的，我们可以先教他一些象形字的画法，象形字都可以在网上找到相应的图片，这个游戏可以在一定程度上拉近孩子与汉字的亲近感，同时孩子可以画自己心中的象形字，不必和古文一样，只需要孩子根据画图理解字形就好。

适合年龄	6-10岁儿童
游戏人数	3人或以上
技能提升	锻炼了孩子的图像思维，汉字书写能力，并且能够提升他们的专注力。
中文游戏玩法	选择汉字 游戏开始时,组织者或教师会选择一些常用的汉字,写在黑板或纸张上。描绘汉字 参与者轮流上来,用手指或笔在空中或纸上描绘选定的汉字。其他人观察并猜测这个汉字是哪个。判断正确性 当有人猜中正确的汉字后,描绘者需要在黑板或纸上写下完整的汉字,以供核对。如果描绘正确,猜中的人获胜。

9、记忆游戏

“记忆游戏”是一种通过记忆中文词汇和短语来提高学习者语言能力的游戏。这个游戏的目的是训练学习者快速记忆和复述中文词汇及短语。在游戏过程中,参与者需要集中精力观察和记住展示的内容,并能够在短时间内准确地回答问题。这有助于提高他们的语言理解和表达能力。

家长可以选取美文摘要或者有趣的成语故事讲述给孩子，再由孩子充当小老师的角色重新向家长复述内容，经过多次联系后能够有效提高孩子的中文记忆能力，扩充孩子的词汇量，为下一步汉语学习打好基础。

适合年龄	8-12岁
游戏人数	3人或以上
技能提升	有效提高孩子的中文记忆能力，扩充孩子的词汇量，锻炼孩子的中文综合应用能力，为下一步汉语学习打好基础。
中文游戏玩法	准备词汇卡 首先需要准备一套中文词汇卡片,每张卡片上写有一个词语或短语。展示和记忆 游戏开始时,组织者会依次展示这些卡片,让参与者仔细观察和记忆每个词汇。回答问题 在展示结束后,组织者会提出一些问题,如”刚才第三张卡片上写的是什么词?””请描述一下第七张卡片上的短语”等。参与者需要回答这些问题,考验他们的记忆力。记分评判 正确回答问题的参与者可以获得相应的积分。最后得分最高的玩家获胜。
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10、数字公路游戏

“数字公路游戏”是一种通过操作数字来训练学习者对中文数字概念的理解和应用能力的游戏。这个游戏的目的是训练学习者对中文数字概念的理解和灵活应用能力。在游戏过程中,参与者需要运用已有的数字知识,根据地图环境合理地组合成各种中文数词表达。

数字公路游戏需要家长利用家中现有的玩具汽车，带领孩子模拟小动物等在公路上行进，如一辆车，一头牛等……这个游戏不仅能够锻炼孩子们的反应力、想象力及思维模式，同时还能帮助孩子做到量词的积累与学习。

适合年龄	8-12岁
游戏人数	4人或以上
技能提升	锻炼孩子们的反应力、想象力及思维模式，同时还能帮助孩子做到量词的积累与学习。
中文游戏玩法	准备地图和数字卡片 游戏需要准备一张城市或地区的地图,以及一套数字卡片(包括0-9的数字)。放置数字 游戏开始时,参与者轮流在地图上的不同位置放置数字卡片。比如将”5″放在某个城市,”2″放在另一个城市等。组合数字 在放置数字的过程中,参与者需要尽量将相邻的数字组合成有意义的中文数词。比如将”1″和”5″组合成”十五”。评分计分 其他参与者观察并评判每个人放置的数字是否合理,组合是否正确。得分高的玩家获胜。

11、词语匹配游戏

“词语匹配游戏”是一种通过配对中文词语来提高学习者词汇理解和记忆的游戏。词语匹配游戏是一款培养词汇能力的游戏，游戏中孩子们需要将卡片上的图片与相应的词语进行匹配。例如，卡片上可能有一张苹果的图片，孩子们需要选择正确的卡片上写有”苹果”的词语。词语匹配游戏可以帮助扩展词汇量，提高识字能力和语言表达能力。

适合年龄	5-10岁中文入门的孩子
游戏人数	2人或以上
技能提升	这个游戏的目的是训练学习者对中文词汇的理解和记忆。在游戏过程中,参与者需要运用自己的词汇知识,快速识别和匹配相关联的词语。这有助于拓宽学习者的词汇量,并加深对词义的理解。
中文游戏玩法	准备词语卡片 游戏需要准备一套包含不同词语的卡片。每张卡片上写有一个单独的词语。随机摆放 将所有词语卡片正面朝下随机摆放在桌面或地面上,形成一个”格子”。翻牌配对 参与者轮流翻开两张卡片,试图找到语义相关或词义相同的词语对。如果配对成功,该参与者可以继续进行下一轮。记分评判 每次成功匹配一对词语,参与者就可以获得相应的积分。最后得分最高的玩家获胜。
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12、卡片钓鱼游戏

“卡片钓鱼游戏”是一种通过模拟钓鱼的方式来提高学习者对中文词汇及语法结构掌握的游戏。这个游戏的目的是训练学习者对中文词汇及语法结构的理解和记忆。在游戏过程中,参与者需要运用自己的语言知识,快速识别并匹配正确的词汇或语法解释。这有助于加深对中文语言知识的掌握。

卡片钓鱼游戏的趣味性极强，游戏中孩子们使用一根小竿子和带有磁铁的钩子，钓取池塘中的卡片。每张卡片上可能有不同的汉语拼音、汉字或者词语。孩子们可以通过钓取卡片进行认字练习。这款小游戏既能锻炼孩子们的手眼协调能力，又能帮助他们进行中文学习。

适合年龄	5-10岁
游戏人数	2人或以上
技能提升	这款小游戏既能锻炼孩子们的手眼协调能力，又能帮助他们进行中文学习。
中文游戏玩法	准备鱼钩卡片和鱼儿卡片 游戏需要准备两套卡片 – 鱼钩卡片和鱼儿卡片。鱼钩卡片上写有中文词汇或语法结构,鱼儿卡片上则写有相应的中文词汇或语法解释。随机摆放 将两套卡片正面朝下随机摆放在桌面或地面上,形成一个”池塘”。钓鱼 参与者轮流从”池塘”中抽取一张鱼钩卡片,然后尝试从剩余的卡片中找到与之对应的鱼儿卡片。如果找到正确的配对,就算成功钓到鱼。记分评判 每次成功钓到鱼,参与者可以获得相应的积分。最后得分最高的玩家获胜。

13、摆汉字

“摆汉字”是一种通过手工拼写汉字的方式来提高学习者对汉字结构和书写熟练度的游戏。这个游戏的目的是训练学习者对汉字结构和书写的掌握。在游戏过程中,参与者需要运用自己对汉字的理解,通过各种创意方式去拼写汉字。这有助于加深对汉字形体的记忆,培养书写的熟练度。

孩子可以利用一些小物件来摆出汉字的形状。家里可以利用的小物件有很多，比如小贴纸、树叶、种子、豆类等等，也可以使用通心粉、豆子、樱桃或其他食物，孩子摆出相应汉字后还能作为给孩子的奖励。

适合年龄	3-5岁
游戏人数	2人或以上
技能提升	可以帮孩子们加强对汉字的认识
中文游戏玩法	准备汉字卡片 游戏需要准备一套汉字卡片。每张卡片上写有一个汉字。随机摆放 将所有汉字卡片正面朝下随机摆放在桌面或地面上,形成一个”棋盘”。拼写汉字 参与者轮流从”棋盘”中抽取一张汉字卡片,然后尝试用身体、物品等方式在地上拼写出这个汉字。如果拼写正确,该参与者可以继续进行下一轮。评判得分 每次成功拼写一个汉字,参与者就可以获得相应的积分。最后得分最高的玩家获胜。

14、粘土游戏

“粘土游戏”是一种通过制作粘土作品来增强学习者对中文词汇及语法理解的游戏。这个游戏的目的是训练学习者将中文词汇和短语具体化表现的能力。在游戏过程中,参与者需要运用自己对中文的理解,通过创造性的粘土作品表达单词或短语的含义。这有助于加深对中文语言知识的掌握,并培养创造性思维。

孩子们可以借助家中常见的粘土或面团来进行实践学习，它们可以被捏成各种汉字和词语，能够帮助孩子们熟悉复杂的汉字构造。

适合年龄	3-5岁
游戏人数	2人或以上
技能提升	可以帮孩子们加强对汉字的认识，熟悉复杂的汉字构造。
中文游戏玩法	准备材料 游戏需要准备彩色粘土或橡皮泥等材料,以及中文单词卡片或短语卡片。分组创作 将参与者分成小组,每组获得一些中文单词或短语卡片。小组成员需要根据卡片上的词汇或短语,使用粘土制作相应的作品。展示作品 每个小组完成作品后,轮流展示并说明制作过程。其他小组需要猜测作品代表的中文词汇或短语。评判得分 根据作品的创意性、工艺水平以及对中文理解的准确性进行评判打分。得分最高的小组获胜。

15、汉字上色

“汉字上色”是一种通过为汉字着色来增强学习者对汉字结构理解的游戏，玩家可以在纸上写一些勾勒了线条的汉字和拼音，让孩子们给它们按笔画顺序上色。这个游戏的目的是训练学习者对汉字形体结构的观察和理解能力。在游戏过程中,参与者需要仔细分析汉字的构成特点,并通过自己的创意着色方式来表达。这有助于加深对汉字笔画走向、偏旁部首等细节的记忆,培养对汉字整体把握能力。

适合年龄	3-5岁
游戏人数	2人或以上
技能提升	可以帮孩子们加强对汉字的认识
中文游戏玩法	准备汉字图案 游戏需要准备一些简单的汉字轮廓图案,可以是单个汉字或汉字组合。随机选择 将所有汉字图案正面朝下随机摆放,参与者轮流从中抽取一张。着色创作 参与者根据抽到的汉字图案,使用彩笔、水彩等材料为其上色。在上色过程中,学习者需要仔细观察汉字的结构、笔画走向等细节。展示分享 每个参与者完成上色后,可以向大家展示自己的作品,并简要说明自己的上色思路和创意。评判得分 根据作品的创意性、对汉字理解的体现程度等进行评判打分。得分最高的参与者获胜。

16、中文填字

“中文填字”是一种通过填写中文词汇来增强学习者对词汇理解的游戏。中文填字游戏（Crossword Puzzle）可以进一步提高对中文词汇或成语的掌握程度，从而提升语言技能。这个游戏可以单人玩，也可以多人比赛。游戏中横向和纵向提供线索引导孩子在字谜中找到正确的词语，填满空格。

横列

一. 一种友善的行为，让对方感到很开心

二. 一种考试活动，考官对考生进行面对面的交谈与观察

三. 指机警伶俐的青少年

……..

纵列

• 中国历史上第一座机场，位于北京市丰台区
• 唐朝初期的一位著名大臣，与房玄龄并称“房杜”
• 连接成都与拉萨的第一条汽车公路，“川藏公路”的简称

……

适合年龄	8-12岁
游戏人数	4人及以上分小组比赛
技能提升	这个游戏的目的是训练学习者对中文词汇的理解和运用能力。在游戏过程中,参与者需要结合上下文线索,运用自己的中文知识填写正确的词语。这有助于加深对中文词汇的记忆和理解,培养词汇运用的灵活性。
中文游戏玩法	准备填字题目 游戏需要预先准备好一些中文填字题目,可以涵盖不同主题和难度的词汇。每个题目都包含空格,供参与者填写正确的中文词语。分组游戏 将参与者分成小组,每组获得一份中文填字题。小组成员需要共同讨论并填写正确的中文词语。展示答案 每个小组完成后,轮流向大家展示自己的填写结果。其他小组可以提出疑问或补充意见。评判得分 根据填写的正确性、理解深度等标准进行评判打分。得分最高的小组获胜。

17、看图说话

“看图说话”是一种通过观察图像并口头描述来锻炼学习者的中文表达能力的游戏。给孩子看一张图片，根据孩子的实际能力，让他们用中文组织语言来描述所看到的内容。

如果孩子是初学水平，

我们可以问，图片里面都有什么呀？

孩子可以回答：风筝，小男孩，跑，小溪。

如果孩子能够用完整的句子说中文，

我们可以进一步引导，谁，在哪里，发生了什么？

孩子可以回答：田边，有草地，小溪，还有两个小朋友在放风筝。

如果孩子的水平比较高，接近母语的水平，我们还能进一步问：图片里面讲了一个什么故事呀？

孩子可以回答：放暑假，小朋友回乡下的爷爷奶奶家，有农田有小溪，每天完成作业之后大家都可以一起放风筝、做游戏。

适合年龄	10-15岁
游戏人数	3人及以上
技能提升	这个游戏的目的是训练学习者的中文口语表达能力。在观察和描述图像的过程中,参与者需要运用自己的中文知识,将所见所感用恰当的词语和句式表达出来。这有助于提高他们的词汇量、语法运用、表达逻辑等方方面面的中文能力。
中文游戏玩法	准备图像素材 游戏需要准备一些有趣、丰富内容的图像,可以是照片、插画或其他视觉素材。这些图像应该包含足够多的细节,能够激发参与者的观察和描述欲望。分组游戏 将参与者分成小组,每组获得一张图像。小组成员需要共同观察图像,并轮流用中文口头描述图像中的内容。描述内容 在描述时,参与者需要尽可能详细地向其他人介绍图像中的人物、场景、动作、情绪等各方面的信息。鼓励他们使用丰富多样的词汇和语句结构。相互评论 完成描述后,其他小组可以提出问题或补充意见,评判该组的描述是否全面准确。

18、哑谜

“哑谜”是一种以无声方式表达谜题内容,让对方通过推理和猜测来解开谜题的中文游戏。家长可以单独给孩子看一个中文词语，孩子发挥想象力来表演词语的意思，其他人来猜。 这个游戏主要考验的是孩子的识字，以及对文字意思的理解。除了对学中文本身的意义之外，对于孩子的模仿力和表现力也有帮助。

比如，孩子看到的是名词“小猫”，那么孩子需要模仿猫的叫声、动作或者特征。

如果看到的是“兴奋”，孩子需要手舞足蹈大声欢呼，以区别于“高兴”。

适合年龄	8-12岁
游戏人数	2人
技能提升	“哑谜”游戏的目的是训练参与者的中文理解能力和创造性思维。在出谜和猜谜的过程中,玩家需要灵活运用各种非语言表达手段,并结合对中文的理解来破译谜题。这有助于提升学习者的中文语言直觉、联想力和逻辑推理能力。
中文游戏玩法	准备谜题 游戏需要事先准备好一些有趣又富有挑战性的谜题。谜题可以涉及各种主题,包括词语、事物、成语等。谜题的表达方式必须是无声的,不能直接说出答案。分组进行 将参与者分成两人或多人一组。一名玩家负责出谜,其他玩家负责猜谜。出谜环节 出谜玩家必须采用动作、表情、书写等无声方式来表达谜题的内容。他们可以使用各种创意和巧妙的表现手法。猜谜环节 其他玩家通过观察出谜玩家的动作和表现,并结合自己的知识和推理能力,尝试猜出谜题的答案。可以提出问题来获取更多线索。

19、中文寻宝

“中文寻宝”这个有趣的中文学习互动游戏旨在通过模拟寻宝过程,培养学习者的中文阅读理解和综合应用能力。寻宝游戏可以分为两组进行，家长可以事先在游戏场地用中文书写出不同的线索，并将这些线索藏在不同地方。宣布游戏开始后，孩子们开始寻找线索，并根据线索寻找宝藏。先找到宝藏的队伍获胜，而宝藏也可以作为获胜队的奖品。中文寻宝可以作为小测试游戏，来检测孩子们对已学词语的掌握程度。 游戏本身还具有一定的竞争性，学龄孩子的好胜心会让他们乐在其中。

适合年龄	8-12岁
游戏人数	4人及以上
技能提升	这个游戏的目的是培养学习者运用中文进行综合分析和解决问题的能力。在寻宝过程中,参与者需要运用自己的中文知识,包括词汇、语法、文化常识等,来理解和分析线索内容,最终破解谜题。这不仅锻炼了他们的阅读理解能力,也提高了中文综合应用能力。
中文游戏玩法	准备寻宝线索 游戏组织者需要事先准备好一系列中文线索,这些线索会引导玩家逐步解开谜题,最终找到隐藏的”宝藏”。线索可以涉及词语、成语、谚语、故事等各种形式,内容丰富多样。分组寻宝 将参与者分成若干小组,每组配备一份中文线索。小组成员需要通力合作,共同阅读理解线索内容,并运用自己的中文知识和推理能力,逐步破解谜题。解锁寻宝 当小组成功解开一个线索时,就能获得下一个线索。通过不断解锁线索,最终找到隐藏的”宝藏”。每找到一个线索,小组都需要向其他小组展示自己的分析过程和解决方法。比赛计分 游戏设有计分机制,根据小组找到宝藏的速度、解锁线索的数量、展示质量等进行评分。得分最高的小组获胜。

20、一分钟话题

“一分钟话题”这个有趣的中文练习游戏可以帮助学习者提高中文的即时表达和口语流利度。在纸条上用中文写一些好玩儿的话题，并做成小纸团。可以让您的孩子任意抽取一个纸条，围绕这个话题用中文说一段话。 与看图说话类似，不过给予孩子的条件较少，更考验孩子的想象力和表达能力。

适合年龄	8-12岁
游戏人数	2人及以上
技能提升	这个游戏的目的是训练学习者的即时表达能力、中文口语流利度以及思维敏捷性。在短短1分钟内,学习者需要快速理解话题内容,组织语言,并用流利的中文连贯表达自己的想法。这对于培养学习者的应变能力、思维灵活性和中文表达技巧很有帮助。
中文游戏玩法	准备话题卡片 游戏的组织者需要事先准备好各种话题卡片,涵盖不同的领域,例如日常生活、职场话题、社会热点等。每张卡片上都写着一个具体的话题。抽取话题 参与游戏的学习者轮流从话题卡片堆中抽取一张卡片,不能提前知道话题内容。即时发表演讲 被抽中的学习者需要立即展开1分钟的即时发表演讲,内容围绕着所抽取的话题。在这1分钟内,学习者要用流利的中文连续地阐述自己的观点和想法,不能停顿或重复。评价互动 其他参与者可以在学习者发表演讲结束后,针对演讲的内容、表达流畅度、逻辑组织等方面进行点评和互动交流。

21、拼词

“拼词”这个有趣的中文学习游戏可以帮助学习者提高中文词汇量和拼写能力。这个游戏的目的是训练学习者对中文词汇的识别和拼写能力。在拼词的过程中,学习者需要运用自己掌握的汉字知识,快速地将乱序的字词重新组合成正确的词语。这不仅可以增强他们的词汇储备,还能提高中文拼写的准确性和熟练度。

在一张纸上写一些中文词语，剪下汉字并打乱。让孩子们将汉字重新组合拼成词语。如果想要提升难度，可以在纸上加一些随机的字作为干扰项。 比如“马到成功”，我们可以准备这四个字的卡片，让他们组成成语，也可以加上“跑”，“工”让游戏变得更加有趣。

适合年龄	6-10岁
游戏人数	2人
技能提升	提高对词语的掌握能力，以及对汉字结构的认识。
中文游戏玩法	准备拼字卡片 游戏的组织者需要事先准备好一组拼字卡片。每张卡片上都写有一个中文词语,但是字词被打乱了顺序。拼出正确词语 参与游戏的学习者从卡片堆中抽取一张,然后需要尽快正确拼出这个词语的原始形式。评分计时 当学习者拼出正确的词语后,组织者会进行记分和计时。得分根据拼出词语的准确性和速度来决定。积分排名 游戏持续进行,学习者依次拼出词语。最终根据每个学习者的总积分进行排名,排名靠前的获胜。

22、角色扮演

“角色扮演”这个有趣的中文学习活动。这个活动可以帮助学习者提高中文表达能力和应对能力。将孩子和家庭成员们分成几个小组，给每个小组一个情境并让他们用中文表演。这个游戏有助于培养实用的语言运用技巧，也可以一同看一个故事，家人一起扮演里面的角色，表演故事场景，可以增加一些道具提升趣味性。如果孩子对故事比较感兴趣，还可以鼓励孩子在原来基础上进行创造、改编、续写等。

适合年龄	6-12岁
游戏人数	4人及以上
技能提升	这个活动的目的是训练学习者在特定场景下运用中文进行交流和表达的能力。在扮演角色的过程中,学习者需要根据自己的角色定位,运用恰当的语言、礼仪和行为举止进行沟通。这不仅能增强他们的口语流利度,还能培养应变能力和社交技巧。
中文游戏玩法	设置情景 首先,老师或组织者需要设计一个具体的情景场景,比如在商店购物、预约医生看病、参加家庭聚会等。这个情景应该与学习者的实际生活密切相关。分配角色 根据设定的情景,老师会为每个学习者分配一个具体的角色,比如顾客、医生、家长等。学习者需要扮演好自己的角色。进行对话 学习者会根据自己的角色,与其他参与者进行对话互动。在对话过程中,他们需要运用中文进行恰当的表达和交流。即时反馈 老师或其他观察者会及时对学习者的中文表达进行点评和反馈,提出改进建议。角色互换 在同一情景下,学习者可以互换角色进行练习,体验不同视角下的对话互动。

23、西蒙说

“西蒙说”是一个非常简单有趣的游戏,主要训练学习者的注意力和反应能力。这个游戏既简单又有趣,非常适合中文初学者。参与者需要高度集中注意力,快速反应才能避免被淘汰。在游戏过程中,他们不仅能练习中文听力理解,还能锻炼动作协调能力。

选择一人来当 “西蒙”，其他学生为玩家。西蒙站在课室的最前面给指令，其他玩家只能跟从以“西蒙说”为开头的指令。如果西蒙说 “西蒙说，摸你的鼻子” ， 那么其他学生必须摸他们的鼻子；如果西蒙只说 “跳”，而没说“西蒙说”，那么玩家一定不能跳。无法正确跟从指令的学生出局。

适合年龄	6-12岁
游戏人数	4人及以上
技能提升	“西蒙说”是一个非常好的中文互动游戏,既有趣又实用。通过这个游戏,学习者不仅能提高中文听力和反应能力,还能在轻松愉快的氛围中增进彼此交流。
中文游戏玩法	游戏角色 游戏需要一个”西蒙”角色,通常由老师或组织者担任。其他参与者则是学习者。游戏开始 “西蒙”会给出一个动作指令,比如”西蒙说,伸出双手”。学习者反应 听到”西蒙说”开头的指令时,学习者必须立即执行动作。但如果”西蒙”只是给出动作指令而没有说”西蒙说”开头,学习者不应该动作。淘汰机制 如果有学习者在不应该动的时候动了,或者没有按时完成动作,就会被淘汰出局。最后剩下的就是获胜者。

24、打地鼠

“打地鼠”!这个游戏非常适合用来训练中文学习者的反应能力和注意力集中度。准备两个软拍子和词语表。老师读词语，学生需根据老师所念出的词语抢拍，拍到的最准确最快的人获得加分。

适合年龄	6-12岁
游戏人数	2人及以上
技能提升	提高对汉字的认识、培养快速反应能力、
中文游戏玩法	游戏场景 游戏需要一个模拟地鼠洞的场景,通常是在一张桌子或地板上设置几个小型”地鼠洞”。地鼠出没 在游戏过程中,地鼠会随机从洞中探出头来。这时,参与者需要快速地用小木槌或其他工具去”打”那个地鼠。记分计时 每次成功打中地鼠,参与者就能得到相应的分数。游戏通常会设置一个时间限制,看谁在规定时间内打中更多地鼠。双人对抗 我们也可以组织双人对抗的形式,两个参与者同时在同一个场景上进行竞争。这不仅增加了游戏的互动性,还能培养学习者之间的友谊。

25、连连看

连连看是一款非常流行的益智游戏,非常适合用来辅助中文学习。准备两份卡片，将它们成排放置面朝下。学生翻转任意两张卡。如果两张卡匹配，请保留它们。如果它们不匹配，请把它们翻回去。学生必须记住每张卡上的内容和位置。获得最多配对卡片的人（组别）获胜。

适合年龄	8-12岁
游戏人数	1人
技能提升	提高孩子们的中文联想能力
中文游戏玩法	游戏规则 连连看的游戏board上会出现很多相同的图案或符号。玩家需要找到两个相同的图案,然后连接他们。连接的路径不能穿越其他图案。成功连接后,这些图案会消失,新的图案会补充上来。游戏的目标是尽可能多地消除所有图案。中文学习元素 我们可以将连连看的图案设计成中文汉字、单词或短语。这样玩家在玩游戏的同时,也能潜移默化地学习和记忆中文词汇。游戏变形 我们还可以根据中文学习的需求,对连连看游戏进行一些变形:(1) 主题式连连看:根据不同主题设计词汇,如水果、颜色、数字等。(2) 句子连连看:将句子拆分成几个词,让玩家把它们连接起来。(3) 关联性连连看:设计一些语义或语法上相关的词汇,让玩家去发现它们之间的关系。

26、对错选边站

对错选边站”这是一个非常适合中文学习的互动游戏学生站一排，面对老师。这个游戏非常适合用来测试和巩固中文学习者的语言知识。主持人可以提出各种与中文相关的问题,涉及词汇、语法、文化等方面。玩家在回答时不仅需要理解问题,还要迅速做出判断和选择,这对于训练他们的中文综合能力很有帮助。

学生根据老师说的某样物品选边站。如果該物品可以吃学生就要跳到左边，如果该物品不能吃就要跳到右边。過程中老师会保持一定的节奏持续喊出物品名称，学生则要持续选择是可以吃的还是不可以吃的。跳错的学生出局。老师可以根据个人创意更换其他类型的題目。

适合年龄	8-12岁
游戏人数	这个游戏需要两个或多个参与者。
技能提升	提高孩子们的中文联想能力
中文游戏玩法	主持人提出一个问题,参与者需要根据自己的判断选择”对”或”错”的边站。如果回答正确,就获得积分;回答错误则不得分。游戏进行到最后,看谁获得的积分最高。

27、萝卜蹲

萝卜蹲是一个涉及动作的中文游戏，可单独进行，也可分组比赛。指定每人或每组一个词语，然后记住自己和别人的词语，根据萝卜蹲的口令进行，反应迟钝或错误出局。

随机选中其中一组为开始组，这组同学边做蹲起动作的同时边说 “苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”说完的同时用手指相应的香蕉组。如果香蕉最后指定的小组不存在，或者香蕉用手指的小组与口中说的小组名字不符，香蕉组则被淘汰。

适合年龄	8-12岁
游戏人数	2人及以上
技能提升	这个游戏非常适合用来训练中文学习者的词汇理解和反应能力。参与者在游戏过程中,需要快速理解每个词语的含义,并迅速做出相应的动作表现出来。这不仅能增强他们对中文词汇的掌握,还可以培养他们的反应能力和肢体表达力。
中文游戏玩法	“萝卜蹲”是一个动作游戏,参与者需要蹲下并保持一个”萝卜”状态。主持人会出一些中文词汇或句子,玩家需要根据词义快速做出相应的动作来获得积分。反应慢或动作错误的玩家将被淘汰,最后剩下的玩家获胜。
应用场景	课堂活动:老师可以把它作为课堂上的互动游戏,增加学生的参与度课外练习:学习者也可以在课外时间自己玩”萝卜蹲”来巩固所学知识线上游戏:将”萝卜蹲”开发成线上版本,让学习者随时随地都可以玩

28、词语接龙

老师说出第一个词，学生以第一个词的结尾字作为下一个词语的开头字，这样接下去。老师可以设下规则，比如保持每个词语的字数相同，成语接龙等。

两字词语接龙举例：

优美—-美化—-化学—-学校—-校园—-园长—-长大—-大人—-人才—-才华—-华灯—-灯光—-光明—-明天—-天气—-气候—-候鸟—-鸟儿

适合年龄	8-12岁
游戏人数
技能提升	丰富对汉字词语的掌握
中文游戏玩法

29、20个问题

在这个有趣的中文游戏中，孩子要先在心里选择一个所有参与游戏的人都熟悉的物体，其他人轮流用中文问一些能够以“是”或“否”来回答的问题猜测该物体，最终锁定正确的物体并用中文说出名称即可赢得游戏。

适合年龄	6-12岁
游戏人数	2人及以上
技能提升	提高孩子们的中文表达
中文游戏玩法	我会在心里想一个事物,并不告诉你是什么。你可以向我提出最多20个是/否的问题,试图猜出我心里想的是什么。我会如实回答你的每个问题,直到你成功猜出或者你已经使用完20个问题。如果你在20个问题内成功猜出我想的是什么,你就赢了。如果20个问题用完仍猜不出,那么我赢。

30、画汉字

“画汉字”是一个常见的中文学习游戏,适合各种水平的学习者，因为书写方式的不同，有些华裔孩子对写汉字是有恐惧心理的，我们可以先教他一些象形字的画法，象形字都可以在网上找到相应的图片，这个游戏可以在一定程度上拉近孩子与汉字的亲近感，同时孩子可以画自己心中的象形字，不必和古文一样，只需要孩子根据画图理解字形就好。

适合年龄	8-10岁
游戏人数	2人及以上
技能提升	这个游戏非常有助于培养学习者的汉字书写、认知和理解能力。在游戏过程中,玩家需要快速识别和联想汉字的结构和形态,这对记忆和掌握汉字非常有帮助。
中文游戏玩法	一名玩家在纸上或者空中用手指”画”出一个汉字。其他玩家需要猜出这个被”画”出的汉字是什么。如果其他玩家能够正确猜出,那么他们就有机会来”画”下一个汉字。如果猜不出,那么”画”字的玩家可以继续”画”下一个汉字。

总结

以上为大家介绍了30个中文游戏。总结而言，上述游戏通过将学习无缝融入趣味盎然的互动体验中，不仅传授了汉字、成语、诗词、人物服装、水果蔬菜等丰富的中文知识，还潜移默化地提升了孩子们的词汇量、阅读理解、逻辑思维、观察力及情感表达等多维度能力。游戏化学习以其独特的魅力，证明了在愉悦中学习的高效性，对于激发孩子中文学习兴趣、巩固语言基础具有不可小觑的重要性。若希望在中文学习的道路上更进一步探索与精进，关注悟空中文将是理想的选择，那里蕴藏着更多创意无限、内容丰富的学习资源，等待着每位求知若渴的心灵去挖掘与享受。