中文教师应该如何教学拼音？

找相似，让拼音入门更轻松

很多人都认为汉语的拼音会和和英文的字母混淆，其实并不，我们还能将其作为记忆的手段。

在教学的时候，可以将拼音里的声、韵母的读音与英语字母的读音相比较，找出它们的共同点，然后再帮助学生进行理解和记忆。

对于中文零基础的学生来说，将拼音与字母读音配上对，会让拼音学习容易很多。

做游戏，让拼音学习更有效

学习拼音，利用“找朋友”这个游戏的教学效果也十分不错。

教师可以把学生分成声母和韵母两组，同时将用到的声母和韵母告诉学生。

学生们选择自己想要代表的字母，当老师读拼音时，学生们可以自己配对，将声母和韵母组合在一起。

如果在一种轻松的游戏环境中，孩子们可以更加清楚了解拼音的构成。

唱歌曲，让拼音提升更有趣

找一些学生耳熟能详的英文歌曲。

但是在教学的时候可以教孩子们这些歌曲的中文版本，这个时候学生在学习歌曲时更容易上口，不会因为要熟悉乐曲分散了对发音的注意力。

这个时候他们也能更加掌握拼音的乐趣，比如说小星星这首歌曲。

绕口令，让拼音强化不单调

练习简单的绕口令，也能加强孩子们对于易混淆声母或韵母的记忆，并且提高他们的学习趣味性和口语表达能力。

以上就是本期的内容分享了，悟空中文的老师在课程上采用多场景的教学方式和游戏互动，引导和激发孩子的学习兴趣与求知欲，让孩子懂拼音、懂中文。

Bella

扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。