1.跳跃式阅读。
很多孩子在阅读的时候速度特别快,经常还没读完一行,眼睛旧已经在看向下一行了。
这样的阅读方式会导致孩子在阅读的时候,表面上看上去是在认真读书,但其实文字所传达的内容根本就没有进入到脑海中。
尤其很多孩子在进行默读的时候,这样的状况更是时有发生,老师和孩子也很难察觉得到。
遇到这样的情况,家长可以在孩子阅读完毕之后询问他们所读到的内容、对这篇文章的理解,如果孩子回答不上来,那么八成是阅读的时候速度太快了或者是走神了。
2.机械式阅读。
很多家长在询问孩子阅读感受的时候,孩子回答不上来,问就是读不懂。
这种情况往往是家长给孩子选择的阅读书籍的难度超出了目前孩子的中文水平,可能是识字量不够,也可能是文章的内容太隐晦深刻,孩子目前的年龄段还不能理解。
除了这种情况外,孩子也可能进入到机械阅读的误区。
在读的时候不管有没有看懂文章的内容就一直读下去,这样阅读的结果就是平白的浪费了时间,但是却没有什么收获。
对于这种情况,家长应该及时的帮助孩子去调整阅读书籍的难度,让孩子在理解的基础上再去进行阅读。
如何改正上述不良的阅读习惯?
1.首先要坚持阅读。
一是需要激起孩子的阅读兴趣,二是要给孩子买合适的书籍。有了阅读兴趣后再读到自己喜欢的书,再一次被书籍激起更高的阅读兴趣。
2.有目的的阅读。
家长要帮助孩子进行有目的的阅读。在孩子阅读之前,要询问他们阅读这本书的目的是什么?想从中获得什么?这些都是需要明确的。
要一边阅读一边思考,在一些重点的、难理解的内容及时在课本上标注出来并及时通过查询来弄明白。
3.学会适当的放弃。
对于一些超出孩子年龄段的书籍,孩子要适当的放弃。
不要想着在孩童的年纪一定要弄明白那些内涵太过深刻的书籍,孩子的认知能力还远远不够,他们可能理解不了书中的内容,不妨先从一些好理解的书籍开始读起。
以上就是本期内容的分享了。阅读是学习中文的过程中不可或缺的一部分,所以,掌握好阅读方法很重要,错误的阅读方式只会拖慢学习中文的进度。
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